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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比(如右图所示),该实验的结果不能说明(    )

A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2、Mg2的大
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
C.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
D.与番茄相比,水稻对SiO4需要量大,对Ca2需要量小

C

解析试题分析:水稻对Ca2、Mg2的吸收和对水的吸收后,使Ca2、Mg2的的浓度增大,故水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2、Mg2的大,A正确。植物对不同离子的吸收量不同,说明细胞膜上载体的种类和数量是不同,B正确。植物对各种离子的吸收是主动运输过程,与溶液中离子的浓度无关,C错误。溶液中SiO浓度比Ca2浓度小,说明水稻对SiO需要量大,对Ca2需要量小,D正确。
考点:本题主要考查无机盐离子的运输方式,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下有关叙述错误的是

A.获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 
B.可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞 
C.含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株 
D.可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述,正确的是

A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 
B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 
C.细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶 
D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述,错误的是

A.分裂间期发生DNA复制 B.分裂间期有蛋白质合成
C.分裂间期有RNA合成 D.分裂间期有逆转录发生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在荧光显微镜下观察被标记的小鼠的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色,两对基因位于两对常染色体上。不考虑基因突变和交叉互换,下列叙述不合理的是

A.若产生的精细胞中观察到3个荧光点,则最可能发生了染色体变异
B.初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点,各2个
C.次级精母细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿荧光点,各1个
D.图中所示的这个精原细胞产生的另三个精细胞的基因组成为a、a、ABb

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是(    )

A.B.c细胞四分体数均为二
B.A.b细胞染色体数不同,染色单体数相同
C.A.B.C.d细胞可出现于同一器官中
D.C.d细胞染色体数相同,染色体组数不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表中有关生物体细胞化合物的各项内容,正确的是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是 (  )

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了认识酶作用的特性,以质量分数20%的过氧化氢溶液为反应底物设计一组实验,结果如下表所示。通过分析实验结果,能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中,从表中得不到实验依据的一项是

A.从催化条件看,酶需要一定温度 B.从催化活性看,酶变性后就失活
C.从催化底物看,酶有专一性  D.从催化反应效率看,酶有高效性

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