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植物的光合作用受温度(T)和光照强度(L)影响.如图表明植物在三种不同光照强度下消耗CO2的情况.请分析在-5℃~0℃和20℃~30℃的温度范围内,光合作用的限制因素分别是(  )
 -5℃~0℃20℃~30℃
AT和L都是限制因素T和L都不是限制因素
BT是限制因素,而L不是限制因素T不是限制因素,而L是限制因素
CT是限制因素,而L不是限制因素T是限制因素,而L不是限制因素
DT不是限制因素,而L是限制因素T是限制因素,而L不是限制因素
A、AB、BC、CD、D
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:分析图解:曲线图中,-5℃~0℃阶段,三条曲线重合,说明光照强度不是限制因素,随着温度的升高二氧化碳升高.20℃~30℃阶段,三条曲线不再升高,均达到饱和点,说明温度不再是限制因素,光照强度越大,二氧化碳吸收量越高.
解答: 解:据图可知:在-5℃~0℃的温度范围内,三种不同的光照强度下,植物的光合作用强度相同,说明此条件下温度太低,是限制光合作用的主要因素,而光照强度的改变对光合作用强度几乎没有影响.在20℃~30℃的温度范围内,三种光照条件下,光合作用强度都不再随温度的升高而增强,说明此范围是光合作用的适宜温度;但不同光照强度下,植物光合作用强度不同,说明此时光照强度是光合作用的限制因素.
故选:B.
点评:本题以坐标曲线为载体,考查影响光合作用的因素,属于考纲分析判断层次,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的说法,正确的是(  )
A、有内质网的细胞一定是真核细胞
B、所有细胞器都含有蛋白质和磷脂
C、将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中一定能发生质壁分离
D、叶绿体中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物离体组织或细胞培养成愈伤组织的过程中,最可能没有发生变化的有(  )
A、细胞的形态结构
B、细胞内的遗传物质
C、细胞内表达的基因种类
D、细胞的分裂能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述正确的是(  )
A、血糖平衡的调节完全依赖于体液调节
B、当血糖浓度升高时,能使血糖浓度降低的激素是胰高血糖素
C、当血糖浓度下降时,能使血糖浓度升高的激素是胰岛素
D、血糖浓度升高时会使胰岛B细胞分泌活动增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与线粒体有关的叙述不正确的是(  )
A、线粒体膜的组成成分与细胞膜大致相同,但物质含量有差异
B、线粒体内膜向内折叠使其表面积加大,易于生化反应的进行
C、线粒体是可产生水的细胞器
D、在线粒体中,葡萄糖被彻底氧化分解,释放大量能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于克隆的说法不正确的是(  )
A、由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆
B、基因克隆是指某目的基因复制的过程
C、动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞
D、动物克隆的技术基础是动物细胞的培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示.据图中信息推断错误的是(  )
A、氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸
B、当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C、当氧浓度为c时,
2
5
的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D、a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

D、d和T、t是位于两对同源染色体上的两对等位基因,控制两对相对性状.若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt,F1自交得到F2.下列叙述不正确的是(  )
A、F2中能稳定遗传的个体占
1
4
B、F2中重组类型占
3
8
5
8
C、F1自交,雌配子与雄配子随机结合
D、另有两亲本杂交后代表现型之比为1:1:1:1,则两亲本基因型一定是DdTt和ddtt

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科目:高中生物 来源: 题型:

运用DNA电泳分析技术发现,凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段,电泳图呈梯状条带,正常细胞的DNA未降解,电泳图表现为大分子片段,坏死细胞的DNA是随机断裂,电泳图呈现出连续分布的弥散条带.下列说法错误的是(  )
A、细胞调亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
B、细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡
C、凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶
D、细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命

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