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    如图表示雄果蝇细胞分裂过程中 DNA含量的变化．下列叙述中，正确的是

    A．若图甲表示减数分裂，则图甲的 CD 段表示同源染色体分开

    B．若图甲表示减数分裂、图乙表示有丝分裂，则两图的 CD 段都发生着丝点分裂

    C．若两图均表示有丝分裂，则两图的 DE段所代表的时期相同

    D．若图甲表示减数分裂，则图甲的 BC 段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．自然状态下的豌豆均为纯种的原因是（　　）
    ①具有易区分的性状       ②先开花后受粉
    ③自花传粉               ④闭花受粉．
    A．①②B．①③C．①④D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．最能体现基因分离定律实质的是（　　）
    A．Fl显隐性之比为1：0B．F2显隐性之比为1：1
    C．测交后代显隐性之比为1：1D．F2的基因型之比为1：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于人脑机能的叙述，不正确的是（　　）
    A．小脑受损可能会导致身体平衡失调
    B．大脑受损可能会导致小便失禁
    C．短期记忆可能与新突触的建立有关
    D．言语区中的S区受损能听懂话但不能讲话

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请回答有关下图的问题：

    （1）图中①〜⑤所示的生物工程称为蛋白质工程．该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过对基因的修饰或合成，对现有蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类生产和生活的需求．
    （2）图中④所示过程叫作反转录，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是A-T（请将模板链上的碱基写在前面）．
    （3）若图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养，到减数第二次分裂中期方能进行受精，并且体外受精之前要对精子进行获能处理．
    （4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，需要将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起．且在图中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体X的精子．

    （5）图中得到细胞②利用的技术动物体细胞核移植技术，胚胎工程操作中终端环节是胚胎移植．图中该过程培养的牛被称为克隆牛．
    （6）若将早期胚胎分割成若干个胚胎细胞，让其分别发育成小牛，此技术称为胚胎分割．在对囊胚阶段的胚胎进行此操作时，需要特别注意的问题是将内细胞团均等分割，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育．
    （7）哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等物质．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病，Ⅲ13 的染色体组成为 44＋XXY，甲病、乙病均是单基因遗传病。已知Ⅲ13 的致病基因来自Ⅱ8， 则导致上述男孩患克氏综合征的原因是

    A．他的父亲在进行减数第一次分裂形成配子时发生了染色体不分离

    B．他的母亲在进行减数第一次分裂形成配子时发生了染色体不分离

    C．他的父亲在进行减数第二次分裂形成配子时发生了染色体不分离

    D．他的母亲在进行减数第二次分裂形成配子时发生了染色体不分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个家庭中，父亲是色觉正常的多指患者（多指为常染色体显性遗传病） ，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是

    A．该孩子的色盲基因来自祖母

    B．父亲的基因型是杂合子

    C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是 1/2

    D．父亲的精子不携带致病基因的概率是 1/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图①～④表示人体中不同元素组成的化合物，下列说法中正确的是（　　）
    A．若①为某种多聚体的单体，则①有4种
    B．若②表示二糖，则②由葡萄糖和半乳糖组成
    C．若③为贮存遗传信息的多聚体，则③是染色体
    D．若④是细胞内良好的储能物质，则④是淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述正确的是（　　）
    A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
    B．生长素对果实的发育没有影响
    C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
    D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂

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