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    对植株1和植株2进行一系列处理，结果如图所示，这四种处理分别是（　　）
    选项 A B C D
    处理① 生长素处理 套袋 生长素处理 套袋
    处理② 人工授粉 人工授粉 自交 人工授粉
    处理③ 花药离体培养 花药离体培养 花药离体培养 生长素处理
    处理④ 秋水仙素处理 生长素处理 秋水仙素处理 秋水仙素处理
    A、AB、BC、CD、D
    考点：生物变异的应用,生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：用生长素处理未受粉的雌蕊柱头，可获得无子果实；两植株之间可通过人工授粉，进行杂交，形成受精卵，发育成种子；花药离体培养可获得单倍体幼苗；用秋水仙素处理单倍体幼苗，可获得纯合体植株．
    解答： 解：根据题意和图示分析可知：生长素能促进果实的发育，所以处理①是用生长素处理去雄的雌蕊，促进子房发育成无种子的果实；处理②是人工授粉，将植株2上的花粉传给植株1，形成受精卵，合成生长素，促进子房发育成有种子的果实；处理③是花药离体培养，获得单倍体幼苗；处理④是用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，可获得纯合体植株．
    故选：A．
    点评：本题考查生长素作用、植物杂交实验、单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同
    B、细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义
    C、细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    D、细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    地衣是自然界常见的生物，以下关于地衣的叙述正确的是（　　）
    A、地衣比苔藓有更强的适应性，所以在初生演替中先是地衣阶段，然后才是苔藓阶段
    B、地衣是两种生物的共生体，是生物与生物之间共同进化的结果
    C、地衣中真菌以藻类的有机物为营养来源，两者形成寄生关系
    D、地衣在生态系统中只属于生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞中物质运输途径的相关叙述错误的是（　　）
    A、吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体
    B、叶绿体中的ADP：叶绿体的基质→叶绿体的基粒
    C、分泌蛋白：核糖体→内质网→高尔基体
    D、合成的DNA 聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的胃和迎春叶都属于器官，是因为二者（　　）
    A、均由同细胞构成
    B、均由细胞构成
    C、均由几种不同的组织构成
    D、功能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个用15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（　　）
    A、
    1
    10
    B、
    1
    5
    C、
    1
    16
    D、
    1
    25

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的有几项（　　）
    （1）种群内个体之间的差异越大，种群越容易遭环境的淘汰
    （2）一般地说体细胞都含有该物种的一整套基因，但不能同时都表达
    （3）狼在追捕兔子的过程中，在其腿部神经纤维上兴奋是双向传导的
    （4）没有叶绿体的生物不能进行光合作用．
    A、一项B、两项C、三项D、零项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL，加入少许且等量的酵母菌液，混匀、密封，按下图装置进行实验．测定甲、乙装置中产生的CaCO3沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，滤液分别倒入如下U形管中．开始时液面相平，一段时间后，A、B液面现象及其原因是（　　）
    A、A、B液面平齐，因为生成的CaCO3质量相等，分解的葡萄糖也应该相等
    B、A液面高于B，因为甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大
    C、A液面低于B，因为甲进行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液浓度小
    D、A液面低于B，因为乙进行无氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体免疫的叙述正确的是（　　）
    A、淋巴因子通过与抗原的特异性结合，发挥免疫作用
    B、获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
    C、人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应
    D、机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应

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