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    【题目】如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是（）

    A. 图中126组成了细胞的原生质层

    B. 图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度

    C. 图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液

    D. 图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅

    【答案】C

    【解析】图中1为细胞壁，2为细胞膜，细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质构成，A错误；图中细胞处于质壁分离状态,但不能确定是处于质壁分离过程还是处于质壁分离复原过程，不能判断6处的浓度与7处的浓度的大小，B错误；图中1是细胞壁,由于细胞壁具有全透性，6中充满了蔗糖溶液，C正确；图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变深，D错误。

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    【题目】下列关于精子形成过程的说法，不正确的是( )

    A. 精细胞中的细胞核变为精子头部的主要部分

    B. 高尔基体发育为精子头部的顶体

    C. 线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘

    D. 细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体

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    【题目】下列各组中属于相对性状的是 （ ）

    A、玉米的黄粒和圆粒 B、家鸡的长腿和毛腿

    C、绵羊的白毛和黒毛 D、豌豆的高茎和豆荚的绿色

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    【题目】非洲某草原生态系统有如下图所示的食物网，请据图回答：

    （1）这个食物网包括 条食物链。

    （2）图中属于第三营养级的生物有 ，狮子和野狗的关系是 。

    （3）该生态系统除包括图示各成分外，还包括 和 。流入该草原生态系统的总能量为 。生态系统输出的能量形式是 。

    （4）这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦/年。按10%能量传递效率计算，设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，此时狮群获得的能量正好维持其种群的生存，则狮群获得的能量是 万千焦/年。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，按照人的意愿培育新的生物新品种的生物技术是()

    A. 诱变育种和转基因

    B. 杂交育种和诱变育种

    C. 杂交育种和基因工程

    D. 基因工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（ ）

    A. 仍有部分细胞免疫功能 B. 仍有部分体液免疫功能

    C. 体内的B淋巴细胞数目显著减少 D. 体内的T淋巴细胞数目增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）、（二）小题：

    （一）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图1所示）

    （1）图1中,为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需重复几次,目的是 。

    （2）某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误是 。

    （3）以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,发酵罐需要先排气,其原因是 。

    （4）上述工程酵母菌培养过程中，有关操作正确的是

    A．玻璃刮刀用火焰灼烧进行灭菌

    B．培养基分装到培养皿后进行灭菌

    C．倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行

    D．获得的菌种如果需要保存，可置于37℃恒温保存

    （二）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

    （1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用 两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过 酶作用后获得重组质粒。

    （2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加 。

    （3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为 ，对于该部位，这两种酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。

    （4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得 种大小不同的DNA片段。

    （5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析：

    （1）比较该图A、B两部分，高等动物细胞内不含有的细胞结构有 （填标号）。若B是低等植物细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有 （填名称）。用含有3H标记的氨基酸注射到如图A细胞中，则出现3H的有膜细胞器依次为 （填标号）。

    （2）图A、B中细胞器是双层膜结构的包括 （填标号），无膜结构的细胞器包括 （填标号）。若在高倍显微镜下观察⑥需用 染液着色。

    （3）研究发现，囊泡膜与靶膜的融合过程如下图所示，请思考：

    囊泡是由 层膜包裹的膜性结构，靶膜可能是 的膜。

    只有当囊泡上的V-SNARE与靶膜上的相应受体（T-SNARE蛋白）结合形成稳定结构后，囊泡和靶膜才能融合，整个过程需要消耗能量，能量供给主要来自于 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答

    （1）在甲细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有 （填标号）。某科学家用含3H标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了3H2O，则3H2O的生成部位是 （填标号），H2O中的3H来自于氨基酸的 。

    （2）乙细胞与甲细胞相比，特有的两种生物膜结构是 （填标号）。

    （3）在乙细胞中含有核酸的结构有 （填标号）。如果乙是植物根尖分生区细胞，则不应有的结构是 （填标号）。

    （4）下面是观察甲细胞显微结构的操作步骤：

    a．制作临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水将甲细胞组织置于水滴中，盖上盖玻片；

    b．显微镜对光后，低倍镜下观察：将装片置于载物台上，通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋及载玻片，找到细胞，并观察细胞结构；

    c．高倍镜下观察：将低倍镜下观察的细胞移至视野中央，转换高倍镜，调节视野亮度，调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，观察细胞结构。

    上述实验过程中存在的两个错误，正确的操作应该是① ；② 。

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