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    DNA疫苗是用于激发人体产生主动免疫的一种新兴疫苗，这种疫苗的作用原理是（　　）
    A、让病原体DNA直接作为抗原，引发人体产生免疫应答
    B、让病原体抗原DNA在人体细胞内表达，引发人体产生免疫应答
    C、让病原体DNA在人体细胞内表达，产生减毒病原体，引发人体产生免疫应答
    D、让抗病原体抗体DNA在人体B淋巴细胞内表达，使人体产生更强的免疫能力
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因，通过体外与质粒重组，再直接注射进入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗．
    解答： 解：DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因，通过体外与质粒重组，注射到人体内，进而表达形成蛋白质，即特定的抗原，引起人体产生特异性免疫，产生抗体和记忆细胞，而记忆细胞寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原；相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，起到免疫预防的作用．
    故选：B．
    点评：本题考查基因工程和免疫预防的相关知识，意在考查学生理解DNA疫苗如何起到免疫预防的作用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的描述，正确的是（　　）
    A、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
    B、将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离的复原
    C、将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡
    D、将双缩脲试剂加入（先加入2mL双缩脲试剂A，振荡后再加入3～4滴双缩脲试剂B）到蛋清稀释液中，溶液变成紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症，无荚膜的无毒性．如图示所做的细菌转化实验．下列相关说法错误的是（　　）
    A、能导致小鼠死亡的有A、D两组
    B、通过D、E两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
    C、D组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代
    D、D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列分离叶绿体中色素的装置中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中A、B、C、D、E、F各代表某生态系统中的一个生物种群，下列分析合理的是（　　）
    A、该图表示一个生物群落
    B、C种群获得的能量占A种群能量的10%-20%
    C、生物D能依据E的气味来逃避猎捕，属于化学信息传递的作用
    D、若C种群灭绝，则E种群数量会随之大量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花．将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由授粉，则后代应为（　　）
    A、红色：粉红：白色=1：2：1
    B、粉红：红色=1：1
    C、红色：白色=3：1
    D、红色：粉红：白色=4：4：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以小麦为材料所进行的实验中，叙述不正确的是（　　）
    A、利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，若细胞无色透明，可缩小光圈
    B、在观察根尖有丝分裂实验中，解离的目的是使组织细胞相互分离开来
    C、在观察根尖有丝分裂实验中，漂洗的目的是使根细胞保持活性
    D、观察小麦根尖分生区细胞的有丝分裂，观察不到联会现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苹果中含量最丰富的多糖是（　　）
    A、蔗糖．麦芽糖
    B、淀粉．糖原
    C、淀粉．纤维素
    D、糖原．纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们发现小型猪的器官可以用来代替人体的器官进行移植，但是小型猪的器官表面的抗原可以起免疫排斥反应，如图为科学家将小型猪器官的表面抗原基因（Anti）进行“反向处理”，从而获得reAnti基因，将其转入猪的成纤维细胞，培育成转基因克隆猪的过程示意图，其根据图回答问题：
    （1）过程1中，在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要，PCR扩增时，需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板结合的
     
    、四种脱氧核苷酸和
     
    ．若使reAnti基因和Anti基因在转基因的克隆猪的同一个细胞内表达，应在人工合成的reAnti基因的首段连接上
     
    ，其作用是能够被RNA聚合酶识别并结合从而启动转录过程．
    （2）过程3将重组质粒导入到猪胎成纤维细胞后，要通过
     
    技术检测reAnti基因是否已经重组到猪胎成纤维细胞的
     
    上，从而使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达．
    （3）从猪胎中取成纤维细胞，用胰蛋白酶处理，然后分散培养，培养时培养瓶应置于含
     
    的混合气体培养箱中进行培养．
    （4）器官移植，基因治疗也可涉及EK细胞，该细胞来源于
     
    或原始性腺．

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