A. | 用15N标记的脱氧核苷酸可以研究细胞分裂期染色体形态和数目的变化规律 | |
B. | 用18O标记H2O和CO2能有力地证明CO2是光合作用的原料 | |
C. | 用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌可证明DNA是遗传物质 | |
D. | 用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移和利用途经 |
分析 同位素用于追踪物质运行和变化过程时,叫做示踪元素.用示踪元素标记的化合物,化学性质不变.人们可以根据这种化合物的性质,对有关的一系列化学反应进行追踪.这种科学研究方法叫做同位素标记法.如:原来的是水和二氧化碳,标记后就是(H218O)和(C18O2)二者没有本质区别.同位素不影响化学反应,只是便于与正常的物质进行区分,更容易进行观察.
解答 解:A、15N标记的是脱氧核苷酸,被标记的染色体只能对数目的变化规律进行研究,而对染色体形态没有办法进行变化规律的研究,A错误;
B、水和二氧化碳均被标记,不能确认光合材料到底有没有二氧化碳,B错误;
C、用32P标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌可证明DNA是遗传物质,C错误;
D、用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径是CO2→C3→(CH2O),D正确;
故选:D.
点评 本题考查了同位素标记法在生物学研究中的应用,难度适中,意在考查考生的分析能力和理解能力,一般选择的同位素为该物质或结构的标记性元素.
科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验试剂、现象及用途的叙述,正确的是( )
A.重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色,可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定
B.甲基绿能使DNA染成绿色,与吡红一起用于观察细胞内核酸的分布
C.无水乙醇能溶解叶绿体的色素,可作层析液用于叶绿体中色素的分离
D.斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀,适用于西瓜汁成分的鉴定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不是精子、卵子发生的区别的是( )
A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间
B.MⅠ和MⅡ的时间连续性
C.成熟生殖细胞是否经过变形
D.成熟生殖细胞中染色体的数目
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻没有叶绿体,所以不可以进行光合作用 | |
B. | 硝化细菌没有线粒体所以不能进行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌的核仁与核糖体的形成有关 | |
D. | 酵母菌的线粒体内可以完成基因的表达过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1mol | B. | $\frac{2}{3}$mol | C. | $\frac{1}{2}$mol | D. | $\frac{1}{6}$mol |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼嫩种子能为果实发育提供生长素,还能提供大量促进成熟的物质 | |
B. | 在太空失重状态下生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 | |
C. | 用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间 | |
D. | 吲哚乙酸、萘乙酸、脱落酸等都是植物激素,发生显著调节作用的微量有机物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔原生态系统 | B. | 草原生态系统 | C. | 荒漠生态系统 | D. | 森林生态系统 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com