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【题目】某同学依据下图操作步骤,从土壤中分离以尿素为氮源的微生物。其中尿素固体培养基和尿素液体培养基均以尿素为唯一氮源。下列叙述正确的是(

A.尿素固体培养基比尿素液体培养基多了琼脂

B.以尿素为唯一氮源的培养基的灭菌方式是过滤灭菌

C.利用液体培养基的培养需要振荡以提高营养成分的利用率

D.两种步骤获得的菌落比值相等(甲1/2=1/2

【答案】C

【解析】

题意分析,L B培养基为完全培养基,而尿素培养基为选择培养基,因此在两种培养基上接种等量微生物,结果经培养后LB培养基上有较多菌落,而尿素培养基上只有少量菌落,经过尿素液体培养基的选择培养后,再将其中的微生物接种到两种培养基上,尿素固体培养基上的微生物数量有所增加。

A、尿素固体培养基比尿素液体培养基多了琼脂和酚红指示剂,A错误;

B、以尿素为唯一氮源的培养基的灭菌方式是高压蒸汽灭菌,其中的尿素用过滤灭菌,B错误;

C、利用液体培养基进行培养的过程中,通过振荡可以提高营养成分的利用率,C正确;

D、两种步骤获得的菌落比值关系为(甲1/2>乙1/2),因为后者经过了对尿素分解菌的选择培养,所以尿素分解菌的比例变多,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,ampr表示氨苄青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列错误的是(

A.在构建重组质粒时,可用PstⅠ和HindⅢ切割质粒和外源DNA

B.在酶切过程中,不能破坏质粒中全部的标记基因

C.图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团

D.导入表达载体的大肠杆菌可以在含氨苄青霉素的培养基中生长

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【题目】下列有关植物体细胞杂交的叙述,错误的是(  )

A. 用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体

B. 再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志

C. 植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物

D. 植物体细胞杂交技术可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍

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【题目】阅读材料,完成下列问题。

材料一:甘草是一种豆科多年生草本中草药,其用途广、销量大。鄂尔多斯高原遍生甘草。从上世纪70年代起,由于掠夺性采挖,致使野生甘草资源急剧减少。2000年,当地建立了“尔多斯甘草自然保护区”。下图为鄂尔多斯高原略图。

材料二:中国某集团公司在库布齐沙漠应用“治沙种草+养殖+发电+扶贫”五位一体的复合生态太阳能治沙新模式(下图),取得了良好的社会、经济和生态效益

(1)简析甲河段易发生凌汛的主要原因。

(2)根据甘草自然保护区的自然环境特点,推测其生长习性。

(3)分析建立甘草自然保护区的生态功能。

(4)简述复合生态太阳能治沙新模式可实现有效扶贫的原因。

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【题目】如图表示反应物在无酶和有酶条件下发生的反应过程。下列叙述正确的是(

A.若反应一为吸能反应,则反应二也为吸能反应,且二者吸收的能量相等

B.过程②、③分子不需要活化就可以顺利进行反应

C.反应一和反应二比较,说明酶具有高效性

D.图示过程不能说明酶具有专一性

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【题目】图中abc表示生物体内的三种生理过程,下列叙述正确的是

A.a过程需要的原料为四种核糖核苷酸

B.进行b过程的基因只能在特定细胞中表达

C.c图中1号氨基酸是由起始密码子决定的

D.分生区细胞能进行bc过程,不能进行a过程

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【题目】已知在一定刺激强度范围内,肌肉张力随刺激强度增大而增大。为验证刺激强度与肌张力的关系,某同学利用下图所示装置进行了相关实验。完善实验思路,预测实验结果并进行分析(要求与说明:腓肠肌肌张力大小的具体测量不做要求,实验条件适宜)

1)实验思路

①制作蛙坐骨神经一一腓肠肌标本,按图示连接电表,并检测标本活性。

________

________

________

________

2)预测实验结果(设计一个坐标,用曲线图表示电表偏转大小和肌张力大小):________

3)分析与讨论

①坐骨神经是由结缔组织包裹了许多神经纤维形成的,接受刺激后电表会形成________变化的负电波。

②刺激强度太小坐骨神经能否产生动作电位?________,原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示番茄植株 ()为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题:

1)通过途径2获得品种B的过程首先通过______培养,获得______。途径2的育种方法称为____,依据的原理是______

2)途径4依据的原理是_____,此途径与杂交育种相比,最突出的特点是__________

3)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_______,该过程中秋水仙素的作用机理是______

4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为__________,品种的基因型是__________

5)品种AB是否为同一个物种?__________(”),原因是 ___________

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【题目】数学模型是研究生命发展规律,发现和分析生命现状的工具。下列现象可用如图表示的是(

A.将质壁分离的洋葱表皮细胞放在清水中,其液泡体积的变化

B.哺乳动物成熟红细胞呼吸作用产生的ATPO2浓度的变化

C.沙丘、冰川泥上进行的演替过程中,群落的物种丰富度的变化

D.在温度和PH适宜的条件下,酶促反应速率随底物浓度的变化

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