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    人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是

    A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性

    B．Ⅱ片段上的基因不表现伴性遗传的现象

    C．在联会时期，Ⅱ片段遗传物质的交换将导致交叉现象

    D．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南驻马店市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论观点的叙述正确的是

    A．种群基因频率发生变化一定形成新物种

    B．地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离

    C．害虫抗药性不断堆强是因为农药对害虫进行了定向选择

    D．共同进化仅是指物种间在相互影响中不断发展和进化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（学考班）（解析版） 题型：选择题

    下列关于同源染色体的叙述，正确的是

    A．减数分裂中配对的染色体

    B．在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体

    C．在人的精原细胞中没有同源染色体

    D．一条来自父方一条来自母方的染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：选择题

    有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。已知一株开紫花的植物自交，后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种

    A．2种 B．4种 C．8种 D．16种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：选择题

    基因型为AaBBCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子，则随之产生的另3个精子为

    A．ABc、aBc、aBc B．Abc、Abc、ABc

    C．aBC 、aBC、ABc D．aBc、aBC、ABc

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：选择题

    关于四分体的叙述，不正确的是

    A．染色体的交叉互换现象发生在四分体时期

    B．四分体出现在减数第一次分裂过程中

    C．一个四分体内有四个染色体

    D．每一个四分体都包含一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）当外界溶液浓度 洋葱内表皮细胞的细胞液溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离。图1中步骤b用显微镜观察的目的是 。

    （2）图2为洋葱鳞叶外表皮细胞在图1步骤f用显微镜观察到的现象，与出现该现象有关的细胞器主要是 ；图2中，B/A值越小，质壁分离程度越 。

    （3）如果用洋葱鳞叶内表皮（透明）实验，在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水，引流后也如图2，则[ ]呈红色。当图2细胞核染上红色后，质壁分离现象消失，请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性？ 。

    （4）换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KN03溶液置换成清水的情况下，有的细胞质壁分离后发生了自动复原现象。在此过程中，物质进出细胞的方式有 。

    【答案】（1）大于

    观察正常状态下细胞形态，以便与实验状态下的现象进行比较（合理即可）

    （2）（大）液泡 大

    （3）2 再滴加0．3g/mL蔗糖溶液，如果重新发生质壁分离，说明是自动复原，如果不出现质壁分离，说明细胞膜已经失去选择透过性

    （4）主动运输和自由扩散

    【解析】试题分析：（1）质壁分离发生的条件是细胞外液大于细胞液浓度。图1中低倍镜观察的目的是观察正常状态下细胞形态，以便与实验状态下的现象进行比较。

    （2）图1步骤f用显微镜观察到的现象是质壁分离复原，与出现该现象有关的细胞器主要是液泡；图2中，B/A值越小，质壁分离程度越高。

    （3）红墨水是大分子色素，不能通过细胞膜，所以图2种2处是红色；当图2细胞核染上红色后，质壁分离现象消失，再滴加0．3g/mL蔗糖溶液，如果重新发生质壁分离，说明是自动复原，如果不出现质壁分离，说明细胞膜已经失去选择透过性。

    （4）用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，能发生自动复原现象．原因是K+和NO3-可以通过主动运输进入细胞液，使原生质层两层的浓度差逐渐减小，发生质壁分离的复原．该过程中水的运输属于自由扩散。

    考点：质壁分离及其复原实验

    【题型】综合题
    【适用】一般
    【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    为探究温度对酶活性的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验方案。

    ①取6支试管，分别向其中加入4mL淀粉溶液；

    ②将试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min；

    ③向装有淀粉溶液的试管中滴加2滴淀粉酶溶液，立即放回水浴锅中并计时；

    ④每隔1分钟取2滴左右淀粉溶液，滴于多孔反应板上，滴加1滴碘液检测。记录取出的样液遇碘不呈蓝色所需的时间t。

    分析回答下列问题：

    （1）该实验的自变量是________________________________。

    （2）不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究，是因为_____________________________。

    （3）该方案中淀粉酶溶液滴加2滴，不能过多，主要是为了避免___________________________。

    （4）记录的实验结果如下表（“—”表示没有记录到实验结果）：

    温度

    0℃

    20℃

    40℃

    60℃

    80℃

    100℃

    平均时间t

    —

    7min

    3min

    2min

    7min

    —

    请根据表中信息，用柱形图的形式表示温度对该酶活性的影响。___________________________。

    实验结果表明该淀粉酶的最适温度范围是_______________。为进一步确定最适温度，需要________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是

    A．在DNA中储存遗传信息的是abcd

    B．能进行有氧呼吸的是abcd

    C．能在叶绿体中合成有机物的是bd

    D．能够发生渗透作用的细胞只有d

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：abcd的遗传物质都是DNA，因此它们均在DNA中储存遗传信息，A正确；a为病毒，没有细胞结构，不能进行需氧呼吸，B错误；b蓝藻是原核生物，没有叶绿体，C错误；根据渗透作用的条件，能够发生渗透作用的有bcd，D错误。

    考点：生物体的结构

    【名师点睛】分析题图：a为噬菌体，没有细胞结构，属于病毒；b为蓝藻，没有成形的细胞核，属于原核生物；c为酵母菌，含有成熟的细胞核，属于真核生物；d为叶肉细胞，含有成形的细胞核，属于真核细胞。

    【题型】选择题
    【适用】一般
    【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    下列关于真核细胞基质中进行的化学反应的描述错误的是

    A．叶绿体基质中可以合成葡萄糖

    B．细胞质基质中可以合成mRNA

    C．线粒体基质中可以将丙酮酸氧化分解

    D．核基质中可以产生ADP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法不正确的是

    A．②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基、不同的基团只有五碳糖

    B．①为启动上述过程必需的有机物，其名称为RNA聚合酶，①移动的方向是从右向左

    C．上述过程不会发生在根尖细胞的线粒体中

    D．转录完成后，④需通过两层生物膜才能与核糖体结合

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