精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.如图中曲线1和2分别代表物种1和物种2的耐热范围,在什么温度下物种2竞争过物种1(  )
A.温度在t1以下B.温度在t1~t2范围内
C.温度在t2以上D.温度变化幅度很大

分析 分析图形:
1、曲线1代表物种1,物种1生长最适宜的温度是t1~t2之间,曲线2代表物种2,物种2最适宜的生长温度也是在t1~t2之间.
2、从曲线图的走势看,温度在t1~t2之间物种2的耐受能力大于物种1.温度在t1以下,t2~t3之间物种1的耐受能力大于物种2.

解答 解:从曲线图的走势看,温度在t1~t2之间物种2的耐受能力大于物种1,所以在什么t1~t2温度之间物种2竞争得过物种1.
故选:B.

点评 本题以曲线图的形式,考查竞争和种群数量变化的相关知识,识图的关键是明确曲线图的走势,意在考查学生的识图和判断能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.将大肠杆菌分别放在含有同位素15N和14N培养基中培育若干代后,用某种离心方法分离得到的结果如图,分别分布在轻带和重带上.然后将被15N标记DNA(亲代)的大肠杆菌,移到含14N培养基中培养繁殖得到第一代,将第一代DNA离心,则得到的放射性分布带为(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.基因突变具有以下共同特点:从突变的时间看,都发生在细胞分裂间期;从发生突变的概率来看,都是较低突变频率;从发生突变的方向来看,都是不定向的;从突变与生物的利害关系看,都是多数对生物有害,少数有利.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.苏云芽孢杆菌是对昆虫有致病作用的细菌,其杀虫剂活性物质是一类伴孢晶体蛋白.其亚种苏云金芽孢杆菌所产生的伴孢晶体蛋白质含2条多肽链,共有126个氨基酸分子.该伴孢晶体蛋白中含有肽键数是(  )
A.124B.123C.126D.125

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为某一神经冲动传递过程的简图,若在P点给予适宜强度的刺激,其中甲为肌肉,则下列叙述正确的是(  )
A.图中共有3个神经元,乙为效应器
B.丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中
C.刺激后神经冲动的方向为丁→戊→乙
D.肌肉将发生收缩,该反应称为反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.为研究根向地生长与生长素浓度的关系,某生物小组将某种植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.一段时间后检测到培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受抑制也越强.下列分析正确的是(  )
A.生长素的生理作用是促进细胞数目的增多和伸长生长
B.植物根尖生长受到抑制是乙烯作用的结果
C.该实验说明了根尖的生长与生长素浓度呈负相关
D.该实验说明了乙烯和生长素具有协同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下面有关基因重组、基因突变、染色体变异的说法不正确的是(  )
A.基因重组通常发生在减数分裂过程中
B.基因重组、基因突变无法用光学显微镜观察
C.染色体变异不产生新基因,但产生新性状,三者都是不定向的
D.基因重组产生新性状、新基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.孟德尔采用假说-演绎法提出基因的分离定律,下列说法不正确的是(  )
A.观察到的现象是:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,其表现型之比接近3:1
B.提出的问题是:F2中为什么出现3:1的性状分离比
C.演绎推理的过程是:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1与隐性亲本测交,对其后代进行统计分析,表现型之比接近1:1
D.得出的结论是:配子形成时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

促胰液素和促甲状腺激素释放激素的靶细胞分别是(    )

A.肠黏膜细胞和甲状腺细胞

B.胰腺细胞和甲状腺细胞

C.肠粘膜细胞和下丘脑细胞

D.胰腺细胞和垂体细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案