A. | 温度在t1以下 | B. | 温度在t1~t2范围内 | ||
C. | 温度在t2以上 | D. | 温度变化幅度很大 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 124 | B. | 123 | C. | 126 | D. | 125 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中共有3个神经元,乙为效应器 | |
B. | 丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中 | |
C. | 刺激后神经冲动的方向为丁→戊→乙 | |
D. | 肌肉将发生收缩,该反应称为反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的生理作用是促进细胞数目的增多和伸长生长 | |
B. | 植物根尖生长受到抑制是乙烯作用的结果 | |
C. | 该实验说明了根尖的生长与生长素浓度呈负相关 | |
D. | 该实验说明了乙烯和生长素具有协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组通常发生在减数分裂过程中 | |
B. | 基因重组、基因突变无法用光学显微镜观察 | |
C. | 染色体变异不产生新基因,但产生新性状,三者都是不定向的 | |
D. | 基因重组产生新性状、新基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察到的现象是:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,其表现型之比接近3:1 | |
B. | 提出的问题是:F2中为什么出现3:1的性状分离比 | |
C. | 演绎推理的过程是:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1与隐性亲本测交,对其后代进行统计分析,表现型之比接近1:1 | |
D. | 得出的结论是:配子形成时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
促胰液素和促甲状腺激素释放激素的靶细胞分别是( )
A.肠黏膜细胞和甲状腺细胞
B.胰腺细胞和甲状腺细胞
C.肠粘膜细胞和下丘脑细胞
D.胰腺细胞和垂体细胞
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