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20.果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制.假定某果蝇种群有20000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%,若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述,正确的是(  )
A.v基因频率降低了20%B.v基因频率为20%
C.V基因频率为90%D.残翅果蝇比例降低了10%

分析 基因频率是指种群基因库中,某基因占该基因及其等位基因的比例;由题意知,该种群在没有迁入之前,残翅果蝇的比例是vv=4%,则v的基因频率是$\sqrt{4%}$=20%,则V的基因频率是1-20%=80%;若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇,种群数量增加一倍,v的基因数目没有改变,则v的基因频率是20%÷2=10%,V的基因频率是1-10%=90%.

解答 解:A、v基因频率降低的幅度是(20%-10%)÷20%=50%,A错误;
B、由分析可知,v的基因频率是10%,B错误;
C、由分析可知,V的基因频率是90%,C正确;
D、残翅果蝇降低的比例是(4%÷2)÷4%=50%,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是基因频率的计算方法,旨在考查学生理解基因频率的概念,掌握基因频率的计算方法,并应用相关知识进行推理、判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列实例中,能构成群落的是(  )
A.大兴安岭的红松林
B.亚马逊河谷的热带雨林
C.一片草原上的昆虫和小鸟
D.一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是(  )
A.白花植株的出现是定向变异的结果
B.X射线可以引起基因突变
C.通过杂交实验,可以确定突变的显隐性
D.观察白花植株自交后代的性状,可以确定是否是可以遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面.刺激a点,以下分析正确的是(  )
A.a点受刺激时膜外电位由负变正
B.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.电表②会发生两次方向不同的偏转
D.电表①会发生两次方向不同的偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列是某同学关于真核生物mRNA的叙述
①含有密码子     ②能转运氨基酸  ③能与核糖体结合
④能复制产生RNA  ⑤主要合成的场所是细胞核
⑥能发生碱基对的增添、缺失、替换
其中正确的是(  )
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的.请回答下列问题:

(1)图1中细胞分裂的方式和时期是有丝分裂后期,此细胞的上一个时期属于图2中类型b的细胞.
(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是次级精母细胞.
(3)在图2 的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有a、b.
(4)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是b、d、e.
(5)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程.
细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体.现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次有丝分裂(卵裂).请预测三倍体出现率最低的是阻滞第一次卵裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.DNA分子双螺旋结构模型提出之后,人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的.当时推测可能有如图A所示的三种方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法,追踪由15N标记的DNA亲代链的去向,实验过程是:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照),在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA均为15N-DNA(亲代),将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后离心得到如图B所示的结果.请依据上述材料回答问题.

(1)如果与对照相比,子代Ⅰ离心后能分出轻和重两条密度带,则说明DNA传递遗传信息的方式是全保留复制.如果子代Ⅰ离心后只有1条中度密度带,则可以排除DNA传递遗传信息的方式是全保留复制.如果子代Ⅰ离心后只有1条中密度带,再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定:
①若子代Ⅱ离心后能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制.
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制.
(2)他们观测的实验数据如表:
梯度离心DNA浮力密度(g/mL)表
世代实验对照
亲代1.7241.710
子代Ⅰ1.7171.710
子代Ⅱ(1/2)1.717,(1/2)1.7101.710
子代Ⅲ(1/4)1.717,(3/4)1.7101.710
分析实验数据可知:实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的半保留复制方式相吻合.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示一对同源染色体及其上的等位基因.识图并结合细胞分裂回答以下有关问题.
(1)①处、②处对应的基因分别是什么?若该细胞进行减数分裂形成的精细胞有几种类型?
(2)A与a的分离仅发生在减数第一次分裂中吗?

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洪湖市期末)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示). 下列有关叙述正确的是( )

A.该观察类实验的设计不需要遵循对照原则

B.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

C.第一次观察后滴管滴加的是清水;第二次观察后滴加是质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液

D.该实验可以验证“植物细胞的原生质层相当于一层半透膜”的假设

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