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    下图为某家族甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症。下列叙述正确的是（ ）

    A.II6的基因型为BbXAXa

    B.如果117和118生男孩，则表现完全正常

    C.甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症

    D.若III11和III12婚配其后代发病率高达2/3

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建莆田八中高一下学期第二次月考生物（文）试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。请据图回答：

    (1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是 和 。

    (2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是 ，垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激，合成并分泌 。这种激素刺激内分泌腺合成并分泌 ，促进代谢，使机体抵御寒冷。

    (3)当人体内失水过多时，调节过程是 (填入图中相应标号)，⑤代表的激素是 。

    (4)当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺是 和

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    科目：高中生物 来源：2016届广西柳州高三下4月份模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员为研究人工引入互花米草后对某湿地生态系统的影响，在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫的种类数和种群密度进行了调查，结果如下表。请回答：

    （1）生态系统中的各种组成成分之间是通过_________和_________紧密联系在一起而形成的统一整体，同时信息传递能够调节生物的_________关系，以维持生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定是由于生态系统具有____________能力。

    （2）人工引入互花米草后，实验区昆虫的种类数和种群密度都大幅减小，最可能的原因是____________________________________，预计该湿地生态系统食虫鸟会发生的变化是______________________________________________________。

    （3）实验区与对照区相比较，抵抗力稳定性___________；实验结果说明了人类活动能影响群落演替的

    ____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ）

    A. 只有胰岛素基因

    B. 比人受精卵的基因要少

    C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因

    D. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂周期为20小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如图所示。下列对此结果的分析中，不正确的是（）

    A. b点时刻，细胞正大量合成RNA

    B. d点时刻，细胞中DNA含量达到最高值

    C. c〜e阶段，细胞内最容易发生基因突变

    D. 处于a〜e阶段的细胞数目较多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    鸡的性别决定为ZW型，雄鸡为ZZ、雌鸡为ZW，缺少染色体Z致死。若一只性染色体组成为 ZW的小鸡，因受环境影响发育成正常能交配的公鸡，该公鸡与正常母鸡交配且子代正常发育，贝J 子代的性别为（ ）

    A. ♀：♂=1:1 B. ♀：♂=2:1 C. ♀：♂=3:1 D. ♀：♂=1:0

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A. 甲、乙、丙中都有同源染色体

    B. 卵巢中不可能同时出现这三种细胞

    C. 能够出现基因重组的是乙

    D. 丙的子细胞是精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．激素类药物应用在人们生活的方方面面，通过口服能够发挥作用的是（　　）
    A．口服雄性激素类似物促进肌肉生长
    B．口服胸腺激素提高免疫力
    C．口服胰岛素防治糖尿病
    D．口服促甲状腺激素能提高对寒冷的适应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于各种酶作用的叙述，错误的是（　　）
    A．DNA解旋酶的作用是把两条螺旋的双链解开
    B．DNA连接酶连接不同脱氧核苷酸的磷酸基和脱氧核糖
    C．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，并催化遗传信息的转录
    D．一种限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列，可切割出多种目的基因

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