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人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)呈显性,为伴性遗传;褐眼(A)对蓝眼(a)呈显性,为常染色体遗传。现有一个蓝眼、色觉正常的女子与一个褐眼、色觉正常的男子结婚,生了一个蓝眼、色盲的男孩,在这对夫妇中:

(1)男子的基因型是_______________

(2)女子的基因型是_______________

(3)他们的子代中出现蓝眼、色盲男孩的概率是_______________。

 

:(1)AaXBY (2)aaXBXb (3)1/8

 

其双亲基因型的判定可用逆推法,每对性状单独分析。该夫妇所生男孩为蓝眼,母亲的基因型一定都是aa。男孩的两个隐性基因,一个来自母亲,一个来自父亲,可断定其褐眼父亲的基因型为Aa。所生男孩色盲,基因型为XbY,其色盲基因只能来自母亲,所以色觉正常双亲的基因型为XBXb和XBY。综合以上分析,男孩的基因型为aaXbY,母亲的基因型为aaXBXb,父亲的基因型为AaXBY。这对夫妇的后代为蓝眼的概率是1/2(Aa×aa→Aa∶aa=1∶1);后代为色盲男孩(XbY)的概率是1/4(XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY=1∶1∶1∶1)。因此,生蓝眼、色盲男孩(aaXbY)的概率为1/2×1/4=1/8

 

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相关习题

科目:高中生物 来源:2010年云南省玉溪市第一中学高二下学期期中考试(文科)生物卷 题型:综合题

以下是人类遗传病遗传的3个实例。请回答:
病例1: 有两个正常的双亲生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子(控制此病的基因用A、a表示)问:
(1)控制此病的基因位于___染色体上,是___性遗传病。
(2)儿子的基因型是______,他是基因携带者的几率为___。
(3)该男孩长大后与一患病女子婚配,生一个患病男孩的几率是___。
病例2:人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性,有一色觉正常的女子与一色觉正常的男子婚配,生了一个色盲的男孩和一个正常的女孩。问:
(4)这对夫妇的基因型分别是______、______。
(5)女孩的基因型是____________,她是纯合子的几率是___。
(6)该女孩长大后与一色盲男子婚配,生一个男孩色盲的几率是   。

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科目:高中生物 来源:2010年云南省玉溪市高二下学期期中考试(文科)生物卷 题型:综合题

以下是人类遗传病遗传的3个实例。请回答:

病例1: 有两个正常的双亲生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子(控制此病的基因用A、a表示)问:

(1)控制此病的基因位于___染色体上,是___性遗传病。

(2)儿子的基因型是______,他是基因携带者的几率为___。

(3)该男孩长大后与一患病女子婚配,生一个患病男孩的几率是___。

病例2:人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性,有一色觉正常的女子与一色觉正常的男子婚配,生了一个色盲的男孩和一个正常的女孩。问:

(4)这对夫妇的基因型分别是______、______。

(5)女孩的基因型是____________,她是纯合子的几率是___。

(6)该女孩长大后与一色盲男子婚配,生一个男孩色盲的几率是   。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

以下是人类遗传病遗传的3个实例。请回答:
病例1:有两个正常的双亲生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子(控制此病的基因用A、a表示)问:

(1)控制此病的基因位于___染色体上,是___性遗传病。

(2)儿子的基因型是______,他是基因携带者的几率为___。

(3)该男孩长大后与一患病女子婚配,生一个患病男孩的几率是___。
病例2:人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性,有一色觉正常的女子与一色觉正常的男子婚配,生了一个色盲的男孩和一个正常的女孩。问:

(4)这对夫妇的基因型分别是______、______。

(5)女孩的基因型是____________,她是纯合子的几率是___。

(6)该女孩长大后与一色盲男子婚配,生一个男孩色盲的几率是 。

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是人类遗传病遗传的3个实例。请回答:

病例1: 有两个正常的双亲生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子(控制此病的基因用A、a表示)问:

(1)控制此病的基因位于___染色体上,是___性遗传病。

(2)儿子的基因型是______,他是基因携带者的几率为___。

(3)该男孩长大后与一患病女子婚配,生一个患病男孩的几率是___。

病例2:人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性,有一色觉正常的女子与一色觉正常的男子婚配,生了一个色盲的男孩和一个正常的女孩。问:

(4)这对夫妇的基因型分别是______、______。

(5)女孩的基因型是____________,她是纯合子的几率是___。

(6)该女孩长大后与一色盲男子婚配,生一个男孩色盲的几率是   。

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