A. | 碳在食物链的各营养级之间是可以循环流动的 | |
B. | 碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的传递形式不同 | |
C. | “低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式 | |
D. | 应用“原料-产品-原料-产品”的生产模式,可提高能量转化效率,减少环境污染 |
分析 碳循环全过程是在生物圈中进行,碳元素以光合作作或化能合成作用进入生物群落,生物群落中的碳元素通过呼吸作用、分解作用或燃烧回归到无机环境.
解答 解:A、物质循环具有全球性,碳循环全过程是在生物圈中进行,而不是在食物链的各营养级之间是循环流动的,A错误;
B、碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的流动形式不同,前者是二氧化碳形式,后者是有机物形式,B正确;
C、“低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式,C正确;
D、农业生态工程通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,建立了“原料-产品-原料-产品”的无废料生产体系,可提高能量转化效率,减少环境污染,D正确.
故选:A.
点评 本题考查生态系统结构和功能的相关知识点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌能进行化能合成作用,属于自养生物 | |
B. | 硝化细菌将土壤中的某些无机物在线粒体中氧化得到能量将二氧化碳和水合成糖类 | |
C. | 蓝藻和硝化细菌的细胞中都没有成形细胞核 | |
D. | 蓝藻能进行光合作用,属于自养生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种的形成必须经过种群之间的隔离 | |
B. | 东北虎和华南虎虽有长期的地理隔离,但仍属于同一物种 | |
C. | 物种都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 | |
D. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜因存在生殖隔离,所以属于两个物种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小白鼠吸入18O2后尿液中不可能含有H218O | |
B. | 用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖,在核糖体上检测不到放射性 | |
C. | 用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 | |
D. | 要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化 | |
B. | 甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素 | |
C. | 甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中糖原水解为葡萄糖 | |
D. | 甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 | |
B. | 主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也要依靠膜上的载体蛋 | |
C. | 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 | |
D. | 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com