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某生物小组做了如下实验:将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组,并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后,四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是(  )

A.实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响 
B.生长素具有抑制脱落酸的作用 
C.脱落酸可以促进叶子的脱落 
D.若给以适宜的单侧光照,则乙叶的脱落将早于丙 

D

解析试题分析:据图分析,实验用了含生长素和脱落酸的琼脂块,目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响,A正确;四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙,乙用了含生长素的琼脂块,所以可推测生长素具有抑制脱落酸的作用,B正确;丙、丁对照可以说明脱落酸可以促进叶子的脱落,C正确;乙、丙的感光部位尖端都已经切去了,所以单侧光对实验结果没有影响,D错误。
考点:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。
①青霉素:抑制细菌细胞壁的合成;            ②环丙沙星:抑制细菌DNA解旋酶的活性;
③红霉素:能与核糖体结合以阻止其发挥作用;  ④利福平:抑制RNA聚合酶的活性。

以下有关说法错误的是(  )

A.环丙沙星会抑制a过程,利福平将会抑制b过程
B.除青霉素外,其他抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用
C.过程d涉及的氨基酸最多20种、tRNA最多有64种
D.e过程需要逆转录酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关遗传的说法,正确的是
①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞
④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数要相等
⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状,其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的
A.①②     B.③④     C.②⑤     D.A、B、C都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面提及的科学家实验中有精心设置对照(或对比)实验的是(   )
①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论
②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水
③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质
④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA
⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型
⑥萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉

A.②③④⑥B.①②③⑤C.②③④⑤D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关群落演替的叙述,正确的是(  )

A.群落中一些生物消失了,另一些生物占据它们的空间,就属于演替
B.人类活动常会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C.在群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物
D.不论在什么条件下,群落的演替都能形成树林

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人体内的免疫过程示意图,若某人接受器官移植时,下列相关叙述正确的是(   )

A.图中细胞B、C、D、F均能增殖分化
B.移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应
C.细胞A为吞噬细胞,能摄取、处理并特异性识别抗原
D.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体,这三类物质都是

A.在B淋巴细胞中合成 B.通过胞吐的方式释放
C.与特定的分子结合后发挥作用 D.在细胞间进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线;图乙表示在最适温度下,pH=a时H2O2分解产生O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下叙述正确的是

A.pH=c时,e点为0
B.pH=b时,e点上移,d点左移
C.温度降低时,e点不移,d点右移
D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲、乙、丙是自然界中部分生物细胞的模式图,它们依次可代表的生物类型是(  )。

A.动物、高等植物、单细胞藻 B.高等植物、动物、单细胞藻类 
C.动物、单细胞藻类、高等植物 D.单细胞藻类、动物、高等植物 

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