A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
分析 已知DNA的复制次数,求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例:
一个双链DNA分子,复制n次,形成的子代DNA分子数为2n个.根据DNA分子半保留复制特点,不管亲代DNA分子复制几次,子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个,占子代DNA总数的$\frac{2}{{2}^{n}}$.
解答 解:将大肠杆菌细胞在只含15N的氮源培养液中繁殖多代,然后转移到只含14N的培养液中繁殖两代后,根据DNA的半保留复制,繁殖两代后,有两个DNA分子为15N/14N,另外两个DNA分子为14N/14N;
再将细胞转移回只含15N的培养液中繁殖最后一代,产生的8个细胞中,2个为15N/15N,另外6个全为15N/14N,即细胞中DNA为15N/14N的比例是$\frac{3}{4}$.
故选:C.
点评 本题考查了DNA分子的复制,要求考生掌握DNA分子复制的概念、过程、特点等,能够准确运用DNA半保留复制的特点判断后代DNA分子两条链中放射性元素的种类,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | ⑦代表的碱基为T | |
D. | DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 |
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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个不含放射性元素的噬菌体,在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌内,连续繁殖三代,含有32P和15N标记的噬菌体分别占子代噬菌体总数的百分数为( )
A.100%、100% B.25%、50% C.50%、50% D.25%、0
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATP | |
B. | 维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关 | |
C. | 细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有Z | |
D. | 构成细胞膜的Y可以运动,而Z是静止的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种 | |
B. | ②③过程培养基中的植物激素的比例不同 | |
C. | 过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子 | |
D. | 人工种子的胚乳中可加入适量的抗生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引进来物种一定能增加当地的生物多样性,并提高生态系统的抵抗力稳定性 | |
B. | 建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量 | |
C. | 合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用 | |
D. | 利用农作物秸秆沤肥施给农作物,实现了生态系统中物质的循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | |
B. | 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 | |
C. | 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 | |
D. | 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨等 | |
B. | 就地保护为即将灭绝的物种提供最后的生存机会 | |
C. | 引入外来物种不一定能增加当地的生物多样性 | |
D. | 保护森林就是要将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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