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下图是生态系统能量流动的图解,有关叙述正确的是(    )

A.流入该生态系统的总能量等于A、B、C、D中的能量之和
B.信息传递仅发生在A、B、C、D之间
C.此图不能完整的表示出该生态系统的结构
D.B营养级中的生物个体数目一定比A营养级中的少

C

解析试题分析:流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量,A错误。物理信息的来源可以是无机环
境,如光、声、温度等,也可以来自生物,如植物的颜色、形状等。B错误。生态系统的结构包括生态系
统的组分、食物链和食物网两部分,上图没有表示完整,C正确。各营养级的生物量有时可出现倒置,D
错误。
考点:本题考查生态系统能量流动的相关知识,意在考查考生从表中获取信息的能力和理解所学知识要点
构建知识网络能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,可以看作物质进入内环境的是

A.喝牛奶,进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合
C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是

A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B.A是效应器
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于体液调节的叙述中,不正确的是(    )

A.体液调节比神经调节作用的时间长 
B.体液调节比神经调节作用的范围广 
C.体液调节的化学物质只有各种激素 
D.体液调节的化学物质通过体液传送 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于内环境稳态调节机制的现代观点是(    )

A.神经调节 B.体液调节
C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表,下列推测不合理的是(    )

A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是

A.海带细胞通过主动运输积累I等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离 
B.将植物细胞置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而胀破 
C.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式都需要载体 
D.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是

边坡
处理方式
植被覆盖率(%)
小型土壤动物
土壤有机质(g/kg)
物种数
个体数

种植植物
97
37
260
19.8

不干预
8
9
28
11.9
A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性
B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

制备细胞膜和观察DNA与RNA的分布的两个实验,分别用到的细胞为(     )

A.叶肉细胞口腔上皮细胞
B.受精卵洋葱鳞片叶内表皮细胞
C.猪的成熟红细胞口腔上皮细胞
D.小肠绒毛上皮细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞

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