某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是（）
A．该实验的自变量是激素的种类
B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系
C．试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变，说明对上述激素不敏感
D．不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关人体内环境与稳态的描述，错误的是（ ）
①血浆的成分稳定时，机体达到稳态
②淋巴液和血浆中都有淋巴细胞
③Na+和Cl一是形成哺乳动物血浆渗透压的主要
物质
④内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
⑤人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
⑥内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、葡萄糖、胰岛素等
A．①⑤ B．①②⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上二调考试生物B卷（解析版） 题型：选择题
关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（）。
A．非特异性免疫是能够遗传的
B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上二调考试生物A卷（解析版） 题型：综合题
如图为人体部分特异性免疫过程示意图,
请据图回答问题（a、b、c表示细胞,（1）（2）（3）（4）（5）（6）表示过程）．
（1）该特异性免疫属于 免疫,参与（1）过程的细胞除了T细胞外,还有 细胞．图中b在人体内由 细胞经分裂、分化而来．
（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是 ．
（3）当抗原经过（4）（5）过程时,人体内产生d过程的主要特点是 ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上二调考试生物A卷（解析版） 题型：选择题
下列有关学习和记忆的叙述,错误的是（ ）
A．学习和记忆相互联系不可分割
B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现
C．长期记忆可能与新突触的建立有关
D．学习和记忆的中枢位于下丘脑
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省广州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递
B．生产者固定的太阳能是生态系统的唯一能量来源
C．食物链和食物网是能量流动的主要渠道
D．在生物和生物之间信息传递往往是双向进行
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科目：高中生物 来源：2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作体高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为酶、激素、抗体、载体蛋白等与蛋白质、脂质的关系概念图，其中a、b、c、d、e、f分别表示
（ ）
A．脂质、激素、抗体、蛋白质、载体蛋白、酶
B．酶、激素、载体蛋白、蛋白质、抗体、脂质
C．蛋白质、酶、激素、脂质、载体蛋白、抗体
D．载体蛋白、抗体、蛋白质、激素、酶、脂质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述正确的是（ ）
A．一个基因型为AaBb的精原细胞产生的雄配子有4种
B．基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为1：1
C．测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例
D．每个原始的生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞
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