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    由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，研究某时间段中其鸟类种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中正确的是

    ①甲、乙两岛存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离

    ②甲岛上鸟的种类较多，可能是甲岛的环境变化较剧烈

    ③甲、乙两岛的鸟类各形成一个种群基因库，并且两个基因库之间的差异将越来越大

    ④最终甲、乙两岛上鸟类的种类和数量趋于相同

    A．①② B．②③ C．③④ D．①③

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，正确的是（ ）

    A．酶提供了反应过程所必需的活化能

    B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关

    C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失

    D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    现代进化论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在

    ①突变和基因重组产生进化的原材料

    ②种群是进化的单位

    ③自然选择是通过生存斗争实现的

    ④自然选择决定生物进化的方向

    ⑤生物进化的实质是基因频率的改变

    ⑥隔离导致物种的形成

    ⑦适者生存，不适者被淘汰

    A．②④⑤⑥⑦

    B．②③④⑥

    C．①②⑤⑥

    D．①②③⑤⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    下列关于内环境的说法，正确的是

    A．肝脏细胞生活的环境是组织液和细胞内液，其都属于内环境

    B．任何生物的细胞只有通过内环境才能与外界进行物质和能量的交换

    C．人体表皮细胞直接与外界接触，但不能直接从外界获取营养物质

    D．口服药物进入胃就进入了内环境

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是

    A．①是突变和基因重组

    B．②是自然选择

    C．③是自然选择学说

    D．④是物种多样性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高一9月质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （20 分）根据下面的化学结构式回答问题。

    （1）该式中，A 表示________，B 表示________，C 表示________。

    （2）该式表示________化合物，含有________个肽键。

    （3）该化合物由________个氨基酸分子失去_ _______分子水形成，这种反应叫________ 。

    （4）该式中的氨基酸种类不同，是由________决定的。

    （5）若氨基酸的平均相对分子量为90，则蛋白质的相对分子质量约为________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高一9月质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体血红蛋白中的一条肽链有145 个肽键，则形成这条肽链的氨基酸分子数及它们相互缩合过程中生成的水分子数分别是（ ）

    A．145 个和144 个

    B．146 个和145 个

    C．145 个和145 个

    D．145 个和146 个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．山羊性别决定方式为XY型．下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．
     
    已知该性状受一对等位基因控制，回答下列问题：
    （1）据系谱图推测，该性状为隐性（填“隐性”或“显性”）性状．
    （2）假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3、Ⅲ-4（填个体编号）．
    （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4（填个体编号），可能是杂合子的个体是Ⅲ-2（填个体编号）．
    （4）某学习小组的同学想调查山羊的该形状为常染色体遗传还是X染色体遗传，他可以通过调查显性性状的公羊和隐性性状的母羊杂交后代的情况：若后代雌雄表现型没有差别，则山羊的该形状为常染色体遗传；若后代雌雄表现型差异较大，则山羊的该形状为X染色体遗传．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．图中A‐G表示结构或细胞，a‐e表示物质．请据图分析回答下列问题：

    （1）若图甲中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于神经调节．
    （2）若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a 是促甲状腺激素释放激素．激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为反馈调节．
    （3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫 病．
    （4）图丙为图甲中C 所代表的甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E 细胞在图示过程中的功能为分泌淋巴因子作用于B细胞，促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．若某个体产生针对激素b 受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素b 相同的生理作用，但激素②不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会偏高．

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