科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用无籽西瓜与无籽番茄所在的植株枝条进行扦插,新植株仍然能够结出的无籽果实 |
B、无籽西瓜与无籽番茄由于没有种子,需要年年重新育种 |
C、无籽西瓜与无籽番茄的发育都离不开生长素的作用 |
D、无籽西瓜与无籽番茄的培育基本原理相同 |
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温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
表现型 | 暗红眼 | 褐色眼 | 朱砂眼 | 白眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状 |
B、如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状 |
C、如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状 |
D、如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雄株雌株各有一半野生性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶,则分解葡萄糖的酶就不存在了 |
B、图①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制 |
C、图②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性,它将会永久失活 |
D、图②中要想提高氨基酸B产量,可诱变处理该真菌,选育出不能合成乙酶的菌种作为生产菌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 甲 | 乙 |
A | 血糖升高 | 胰高血糖素分泌 |
B | 促甲状腺激素分泌增加 | 甲状腺激素分泌 |
C | 细胞外液渗透压升高 | 抗利尿激素分泌 |
D | 生长素浓度不断增加 | 侧芽的发育 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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