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下图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建后形成“杂种病毒丙”。用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核的说法,不正确的是

A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所;

B.细胞核控制细胞的代谢;

C.核仁与某种RNA的合成有关,所以它是细胞遗传的控制中心

D.DNA主要存在于细胞核内

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

内陆草原上某种植物开红花,在一片草场上发现了一棵开蓝花的植株。

(1)请设计实验来探究这株植物的蓝花性状是受环境影响还是基因突变的结果。

①实验步骤:

第一步:取该株植物茎尖,利用 技术获得试管苗;

第二步:放在 条件下培养;

第三步:观察并记录结果。

②预测结果及结论:

若仍开蓝花,则

若开红花,则

(2)下表是对该种植物在不同温度条件下进行培养记录的突变率及植株性状表现,请结合数据分析:

温度

突变率(每百万个体)

植株性状表现

15℃ 

0.63

蓝花和红花

20℃ 

0.02

红花

在15℃时的突变率大于25℃时的突变率,从植物体本身来说,最可能是与其体内合成的 (物质)有关。试结合所学知识加以解释:

(3)影响种群基因频率变化的因素有多种,如突变和基因重组及 等。若上述蓝花性状的出现是基因突变的结果,这说明该植株种群的 在进化过程中发生了变化。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

中国二胎政策的放开,使得当前出现生育小高峰。二胎孩子与头胎孩子往往在性状表现上既有相同又有差异,造成这种现象的主要原因是

A.基因突变 B.自然选择 C.基因重组 D.染色体变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一项不属于遗传信息转录所必需的条件

A.氨基酸 B.ATP C.模板链 D.RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是对高等动物通过减数分裂形成配子以及受精作用的描述,其中正确的是

A.卵细胞继承初级卵母细胞1/4的细胞质

B.分裂时,每条同源染色体进入卵细胞的概率不等

C.基因自由组合定律发生在减数分裂过程,而非受精作用过程

D.合子中全部的遗传物质一半来自父方

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在三对等位基因各自独立遗传的情况下,ddEeff和DdEeff杂交,其子代中表现型与双亲相同的个体占全部后代的

A.5/8 B.3/8 C.1/12 D.1/4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传与变异的说法,正确的是

①调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的冠心病、原发性高血压等

②父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的儿子(XXY)。这一定是由于父方减数第一次分裂异常所致

③若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞

④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数要相等

A.② B.③④ C.①② D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质,其生理作用也与浓度密切相关.探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围,在农业生产的应用上具有非常重要的意义.
原理(略)
材料用具(略)
实验过程与方法:
【取材】取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条的芽数相同.
【实验】①将插条分别用不同方法处理如图1;
 ②将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25~30℃)
【记录】小组分工,根据实验数据,建立数学模型如图2

(1)该实验的观察指标是枝条生根的数量和长度,无关变量是处理时间、温度、材料(至少写两个).
(2)从图2中可以得出的结论是300-500mg/l的萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度.
(3)插条若没有生出不定根,其原因最可能是萘乙酸的浓度过高.

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