A. | Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性 | |
B. | Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别无关 | |
C. | Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性 | |
D. | Ⅲ片段上有控制男性性别决定的基因 |
分析 分析题图:
(1)Ⅰ片段是X染色体特有的区域,其上的单基因遗传病,分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病;
(2)Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区,其上的单基因遗传病,男女患病率不一定相等;
(3)Ⅲ片段是Y染色体特有的区域,其上有控制男性性别决定的基因,而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病,患者均为男性,即伴Y遗传.
解答 解:A、Ⅰ片段是X染色体特有的区域,其上某隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病,男性患病率大于女性,A错误;
B、Ⅱ片段是同源区段,Ⅱ片段上基因控制的遗传病,人群中男性患病率不一定等于女性,B错误;
C、Ⅲ片段是Y染色体特有的区域,该片段上的基因控制的遗传病,患者全为男性,C错误;
D、控制男性性别决定的基因在Ⅲ片段上,D正确.
故选:D.
点评 本题以性染色体为素材,结合性染色体图,考查伴性遗传的相关知识,重点考查伴X染色体遗传病、伴Y染色体遗传病和X、Y同源区段基因控制的遗传病,特别是X、Y同源区段基因控制的遗传病,要求学生理解相关遗传病的发病情况,能举例说明,并作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | e时刻DNA减半、染色体减半 | |
B. | e-f过程DNA减半、染色体减半 | |
C. | b-e过程DNA复制,染色体数目加倍 | |
D. | e-f过程的主要变化是同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸的第一阶段在细胞质基质中完成 | |
B. | 无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程 | |
C. | 能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别 | |
D. | 无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生物一定是动物,因为只有动物细胞有葡萄糖和糖原 | |
B. | 麦芽糖为植物含有的二糖,该植物含有淀粉和糖原两种储能物质 | |
C. | 在四种糖类的连续变化过程中,既有同化作用也有异化作用 | |
D. | 此过程需要多种酶催化,发生在细胞内的变化需要耗能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁 | |
B. | 细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞” | |
C. | 德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础 | |
D. | 德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物细胞原生质层是由细胞膜、液泡膜构成的 | |
B. | 动物细胞原生质层由细胞膜及其所包含的物质组成 | |
C. | 原生质层可以看做一层选择透过性膜 | |
D. | 原生质层是由细胞膜、液泡膜和二者之间的细胞质组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶1和3剪出的黏性末端相同 | |
B. | 在使用限制酶的同时还需要解旋酶 | |
C. | 限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成 | |
D. | 限制酶1和2切出的DNA片段可通过DNA连接酶拼接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒无细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 | |
B. | 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 | |
C. | “细胞学说”告诉人们所有的生物都是由细胞构成 | |
D. | “细胞学说”告诉人们细胞只能由细胞分裂而来 |
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