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下图表示一个质壁分离后正在复原的紫色洋葱表皮细胞,下列叙述正确的是

A. a的体积逐渐变大 B. b的颜色逐渐加深

C. c的浓度比外界浓度低 D. d的体积在整个过程无变化

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相关习题

科目:高中生物 来源:2017届北京市东城区第二学期高三综合练习(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

杨树叶肉细胞在进行光合作用时有关C3转化为糖类过程的叙述不正确的是

A. 需要消耗ATP和[H]

B. 需在叶绿体基质中进行

C. 需要在黑暗条件下进行

D. 需要多种酶的催化

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省阳春市高二下学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

鼹鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,对人类而言属于害兽。近期科学研究表明,鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起,其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高,这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群,它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图(a)所示。回答下列问题:

(1)为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度,捕获了30个鼹鼠,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了50个个体,其中有3个带有标记,该鼹鼠种群的数量约为_____个。如果标志物脱落,则调查结果比实际数值偏_______________。

(2)据图(a)判断,鼹鼠的种群数量曲线为________(填“A”“B”或“C”);甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中,则甲植物的种群数量曲线为__________(填“A”“B”或“C”)。

(3)若在这个草原生态系统上播种杂草,其抵抗力稳定性会_________________。

(4)鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的________价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________。

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省抚顺市高三3月模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

黏多糖贮积症患者因缺少黏多糖水解酶,身材矮小、骨骼畸型、心血管和呼吸系统异常,调查发现该病的患者均为男性且少年期即死亡。某患者家庭中其他成员表现型均正常(相关基因用B、b表示)。下列推测不正确的是

A. 该病的遗传方式为伴X隐性遗传

B. 该患者的Xb 基因不可能来自父亲

C. 欲调查该病的发病率,要保证调查的患者家系群体足够大

D. 该患者很可能是由于发生碱基对的替换导致基因结构改变,进而使水解粘多糖的酶缺失,粘多糖大量贮积在体内所致

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科目:高中生物 来源:2017届陕西省榆林市高三第二次测试卷理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

应激反应是指动物受到各种强烈因素刺激时,如在极地从温暖的室内到室外,机体在中枢神经系统的调控下,体内出现的一系列复杂反应。请回答下列问题:

(1)寒冷环境中,人体的________能够接受寒冷刺激并产生兴奋,相应的神经细胞的状态变化过程为_____________。

(2)人体的温度感受器分为温觉感受器和冷觉感受器,在寒冷环境中温觉感受器未作出相应的反应,说明温度感受器具有________性;当兴奋传至体温调节中枢,会导致________(答出两个)等效应器作出相应的反应。

(3)外界环境的突然变化导致肾上腺素分泌迅速增加,这是____调节的结果;若肾上腺素的增多使机体神经系统兴奋性增强且引起了甲状腺激素分泌增加,这是________调节的结果。

(4)该应激反应的调控过程中,神经递质、激素等信号分子发挥作用时都需要与靶细胞具有的________结合。甲状腺激素随血液运到全身,作用于其靶细胞(器官),使细胞代谢速率加快,产生更多热量,从而维持体温恒定,其产热的主要靶细胞(器官)是___________________。2

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验,第二年得到子代,结果如下表所示:

父本

母本

子代

红玫瑰

红玫瑰

298红玫瑰:101白玫瑰

白玫瑰

白玫瑰

红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)

红玫瑰

白玫瑰

红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)

红玫瑰

红玫瑰

全红玫瑰

(1)假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制,则依据___________组对显隐性的判断可知此假设不成立。

(2)以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说:

假说一:花色性状由三个复等位基因(N+、N、n)控制,其中N决定白色,N+、n都决定红色,N+相对于N、n是显性,N相对于n是显性。若该假说正确,则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有 ______

种情况,试写出其中的一种组合方式:_______。

假说二:花色性状由三个复等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1、n2同时存在时,才会表现为白色,其他情况均为红色,N相对于n1、n2为显性。

①依据假说二_____________(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释。

②根据假说二,试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合:________,及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比:________________。

③经进一步实验推理证明了假说二是正确的,则上述探索玫瑰花色遗传方式的思路在科学研究中被称为__________________法。

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一个质壁分离后正在复原的紫色洋葱表皮细胞,下列叙述正确的是

A. a的体积逐渐变大 B. b的颜色逐渐加深

C. c的浓度比外界浓度低 D. d的体积在整个过程无变化

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种,如(  )

A. 杂交水稻 B. 转基因抗虫棉

C. 太空甜椒 D. 高产量青霉素菌株的育成

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为Bb的动物,在其精子形成过程中,基因B与B的分离、b与b的分离以及B与b的分离,分别发生在

①精原细胞形成初级精母细胞

②初级精母细胞形成次级精母细胞

③次级精母细胞形成精细胞

④精细胞变形成为精子

A. ③③② B. ①②③ C. ②②② D. ②③④

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