分析 分析题图可知,几种液体中C占的比重最大,可能是细胞内液,消化道内的物质先进入A,且A与B是相互渗透的,因此A是血浆,B是组织液,C与B相互渗透,C就是细胞内液,B组织液形成D,D又通过淋巴循环进入A,D是淋巴液,因此A、B、C、D内的液体依次是血浆、组织液、细胞内液、淋巴.
解答 解:(1)据分析可知,A、B、C、D内的液体依次是血浆、组织液、细胞内液、淋巴.
(2)血浆和组织液之间通过毛细血管壁相互渗透,故A和B液体之间的物质交换是通过毛细血管壁结构完成的.
(3)水分的吸收是通过渗透作用,故B和C之间的水分交换方式是自由扩散.
(4)水分的排出主要是通过肾脏形成尿液排出的,其次还通过汗腺以汗液的形式分泌,少量可通过呼吸作用从肺排出或随粪便从消化道排出体外的.
故答案为:
(1)细胞内液 淋巴
(2)毛细血管壁
(3)自由扩散
(4)肾、汗腺、肺
点评 本题的知识点是血浆、组织液、淋巴液、细胞内液之间的关系,及不同液体的比重差异,对于血浆、组织液、淋巴液和细胞内液之间关系的掌握是解题的基础,分析题图获取信息是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些植物激素的产生部位可以是各个部位,而某些动物激素的作用部位可以是全身 | |
B. | 顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点 | |
C. | 细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用 | |
D. | 生长素在植物体内的成熟组织中可以进行非极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞 | |
B. | 所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 | |
C. | 衰老细胞中的线粒体功能增强 | |
D. | 植物细胞有丝分裂后期细胞板周围分布较多的高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都由专门的器官合成 | B. | 与特定分子结合后起作用 | ||
C. | 作用于靶细胞或靶器官 | D. | 具有信息传递作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 | |
B. | 由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活 | |
C. | 获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 | |
D. | HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ④⑤ | D. | ②④ |
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