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6.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸
B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
D.细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶

分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.

解答 解:A、酶的本质是蛋白质或RNA,因此组成酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;
B、酶的作用机理是降低活化能来提高化学反应速率,不能为反应物提供能量,B错误;
C、低温不会破坏酶的结构而使其失去活性,只能使酶活性降低,C错误;
D、糖酵解过程发生在细胞质基质中,因此细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶,D正确.
故选:D.

点评 本题考查酶的基本单位、反应机理、功能等相关知识,考查了学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,可以通过平时加以训练提升能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图代表两个核酸分子的一部分,请根据下图回答问题.
(1)DNA分子复制时,图中①处的变化是氢键断裂,需要的条件是解旋酶和能量.
(2)以乙链为模板合成丙链,丙链上的碱基排列顺序自上而下应是ACUGAA,这种遗传信息的传递叫转录.
(3)在甲、乙、丙三链中,共有密码子2个.
(4)从图中所示过程分析,DNA是通过碱基互补配对原则决定丙链的碱基序列的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一个次级卵母细胞经过分裂形成的子细胞的名称是(  )
A.一个卵细胞和一个极体B.一个初级卵母细胞和一个极体
C.两个极体D.一个卵细胞和三个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞结构的说法中,不正确的是(  )
①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶的作用分解;
②蓝藻在生物进化中起着重要的作用是因为它具有叶绿体,能够进行光合作用;
③线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用;
④细胞膜上糖蛋白减少的细胞可能已发生癌变;
⑤生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定.
A.②③④B.①②③C.③④⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在下列四种不同的实验条件下,测定光照强度对光合作用速率的影响:①0.10% CO2,30℃;②0.10% CO2,20℃;③0.03% CO2,30℃;④0.03% CO2,20℃.如图曲线分别表示了①~④实验的结果,下列对于限制光合作用速率的主要因素,判断正确的一组是(  ) 
实验②实验④P点
A光强度CO2浓度温度
BCO2浓度光强度温度
C温度光强度CO2浓度
D温度CO2浓度光强度
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变),下列有关叙述,错误的是(  )
A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.植物对K+、NO3-的吸收与根细胞膜上的载体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.已知果蝇中灰身与黑身是一对相对性状(B、b),红眼与白眼是一对相对性状(R、r),现有两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:
(1)控制黑身与灰身的基因位于常染色体,控制红眼与白眼的基因位于X染色体,这两对基因遗传时遵循基因的作用组合定律定律;
(2)雌性亲本的基因型及表现型为BbXRXr、灰身红眼,雄性亲本的基因型及表现型为BbXRY、灰身红眼;
(3)子代表现型为灰身红眼的雌果蝇中,纯合子与杂合子的比例为1:5;
(4)子代雄蝇中,灰身白眼的基因型为BBXrY或BbXrY,黑身红眼的基因型为bbXRY.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.研究小组为探究pH对某种绿藻光合作用的影响,设计了以下实验:将生长旺盛的绿藻等量分成5组,各种藻液pH分别设置为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,然后在光照等适宜且相同的条件下培养,多次测定各组氧气释放量并计算表观光合速率得到下表数据:
设定的pH6.07.08.0    9.0  10.0
表观光合速率(O2
[μmol•mg-1•h-1]
+160+195+165+90-50
(注:表观光合速率是指在光照条件下,一定量的植物在单位时间内释放到外界的O2量;“+”表示释放,“-”表示吸收)
请回答:
(1)光合作用过程中释放的O2来源于水(填物质名称),该物质分解时还能产生H+、e.表观光合速率还可以通过测定CO2的吸收量来表示.CO2吸收后,与RuBP结合形成六碳分子,六碳分子随即分解成-2个三碳酸分子,然后被NADPH或[H]还原.
(2)实验分组时,每组绿藻的量要相等,其目的是避免无关变量对实验的影响.
(3)据表中数据,在答卷的坐标系中绘出表观光合速率随pH变化的曲线图.
(4)在上述实验的基础上,若要更准确地测定影响该绿藻表观光合速率的最适pH,应如何设置自变量?在pH为6-8之间设置系列的pH梯度.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.如图表示水稻(体细胞有24条染色体)的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培养过程,已知水稻的基因型为AaBb.
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,在愈伤组织形成过程中,必须从培养基中获得水、矿质元素和小分子有机物等营养物质.
(2)要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有生长素和细胞分裂素两类激素.
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再发育成具有根、茎和叶的植物体.这一过程必须给予光照,其原因是叶绿体(细胞器)利用光能制造有机物,供试管苗生长发育.
(4)试管苗的细胞中含有24条脱氧核苷酸链.
(5)培育出的试管苗可能出现的基因型有AB、Ab、aB、ab.
(6)这种利用花药离体培养成的试管苗属于单倍体.要使它繁殖后代必须采取的措施是用秋水仙素处理幼苗.
(7)从细胞工程角度看这种育种方法叫植物组织培养.

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