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DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是( )

A.0.4和0.6 B.2.5和1

C.0.6和1 D.0.6和0.4

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关染色体变异的叙述,错误的是(  )
A.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
B.减数分裂的过程中可能发生染色体结构变异
C.染色体之间交换部分片段不一定是染色体结构变异
D.有丝分裂的过程中可能发生染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是植物细胞杂交过程示意图,请据图分析完成下列问题:

(1)步骤①是去去掉细胞壁,最常用的酶是纤维素酶、果胶酶.
(2)步骤②一般常用的化学试剂是聚乙二醇(PEG).
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,其中步骤④相当于脱分化,步骤⑤相当于再分化.
(4)从理论上讲,杂种植株的育性为可育(填“可育”或“不可育”).若运用传统有性杂交方法不能(填“能”或“不能”)实现.因此,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍.
(5)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中,遗传物质的传递否(填“是”或“否”)遵循孟德尔的遗传规律.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是(  )
A.DNA 的复制和蛋白质的合成B.细胞核的分裂和胞质分裂
C.CO2 的固定和三碳酸的还原D.O2 的消耗和 CO2 的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图是有关细胞有丝分裂的图解,请据图回答下列问题:

(1)图A为分裂期的后期,图B为分裂期的中期,图C为分裂期的前期.
(2)图B中含4条染色体,8条染色单体,8个DNA分子.
(3)着丝点分裂发生在A图,核膜核仁消失发生在C图.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.如图图A至图E为植物细胞的有丝分裂示意图,请根据图回答下列问题:
(1)一个完整的细胞周期的顺序是
C→E→A→D→B.
(2)动物与植物细胞有丝分裂最显著的差别是在哪个时期B末期.
(3)染色体形态固定、数目清晰、便于观察的是在A中期,而染色体的数目最多的是在D后期.
(4)细胞分裂末期将在赤道板的位置出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞.
(5)人体正在分裂的造血干细胞处于图中的B时期,此时细胞中染色体数、核DNA分子数,染色单体数分别为46条、46条、0条.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞的癌变和癌症的说法中,不正确的是(  )
A.癌细胞是能连续分裂并且容易转移、分散的细胞
B.癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变
C.与癌变有关的基因只存在于癌变的细胞中
D.远离致癌因子是规避罹患癌症风险的主要措施

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命,因此获得了2015年诺贝尔生理学奖.为获得青蒿素高产植株,科学家做了大量实验.已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形,由一对等位基因A、a控制;茎的颜色有青色、红色和紫色,由两对等位基因B、b和C、c控制;这三对等位基因分别位于三对同源染色体上.研究表明,相同种植条件下,黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株.请回答下列相关问题:
(1)孟德尔运用假说--演绎法,归纳得出了遗传学两大定律,为杂交实验提供了理论基础.
(2)若将一青杆植株和一红杆植株杂交,F1全为青杆,F1自交,F2中青杆124株,红杆31株,紫杆10株,则亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc、bbCC或bbCC、BBcc,F2青杆植株中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{6}$.
(3)若上述F1各种茎色中均有圆柱形茎和菱形茎的植株,则单株青蒿素产量最高的植株表现型
是圆柱形紫杆(紫杆圆柱形).为了确定F2该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的个体,最简单的方法是让F2中所有圆柱形紫杆植株自交,观察后代是否出现菱形茎.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值,有关生物学中几个“率”的叙述不正确的是(  )
A.对种群的大小和种群密度起决定作用的是出生率和死亡率
B.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
C.种群数量变化的“J”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率
D.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率

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