精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图甲表示生态系统中各成分之间的联系,图乙是一定时间内某一生态系统中几个种群数量变化的曲线.请据图回答:

(1)碳元素从A→E的流动形式是
 

(2)用字母和箭头表示出图甲中的食物链:
 

(3)图乙中,若消耗植物10000kg,位于最高营养级的生物最多可增加
 
kg.
(4)图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,还有部分能量被
 
所利用.
(5)图甲中能表示分解者的是
 
(用图中字母表示),图乙中的②相当于图甲中的
 
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:分析甲图:图甲表示生态系统中各成分之间的联系,首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出A是无机环境、E是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此C为分解者;其余均为消费者,即B、D和F均为消费者.
分析乙图:图乙是一定时间内某一生态系统中几个种群数量变化的曲线.先增加者先减少的为被捕食者,后增加者后减少的为捕食者,因此乙图中存在一条食物链为:植物→②→③→①.
解答: 解:(1)碳在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式流动.图中A为无机环境,E为生产者,所以A→E过程中,碳以CO2的形式流动.
(2)由以上分析可知,图中A为无机环境,E为生产者,C为消费者,B、D和F为消费者,而食物链由生产者和消费者组成,且起点是生产者.因此,图中的食物链为E→F→D→B.
(3)已知低营养级的能量,求高营养级能量时:(1)获得能量最多:按×20%计算;(2)获得能量最少:按×10%计算.图乙食物链中存在四个营养级,若消耗植物10000kg,位于最高营养级的生物最多可增加10000×20%×20%×20%=80kg.
(4)图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,还有部分能量被分解者(C)所利用.
(5)图甲中C表示分解者;图乙中的②为初级消费者,相当于图甲中的F.
故答案为:
(1)CO2
(2)E→F→D→B
(3)80
(4)分解者(C)
(5)C     F
点评:本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,能根据图中箭头准确判断各字母的含义;掌握生态系统中能量流动的特点及相关计算,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在光学显微镜下看到,用微针触碰细胞表面时,细胞表面有弹性,可以伸展.下列分析正确的是(  )
A、这一实验事实证明了细胞膜具有选择透过性
B、这一实验事实使我们能够确定细胞膜的存在
C、这一实验事实表明细胞膜可以看作一层半透膜
D、这一实验事实表明在光学显微镜下能看见细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

我国人口学家在分析了某地人口普查数据后,认为当地的人口数量仍处于增长期,今后还会增长数十年才会停止,做出这种判断的信息主要来自于(  )
A、种群密度B、年龄组成
C、性别比例D、出生率和死亡率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物叶肉细胞中,CO2固定和可能产生CO2的场所分别是(  )
①细胞质基质  ②叶绿体基质  ③线粒体基质  ④类囊体薄膜  ⑤线粒体内膜.
A、①③⑤B、②①③
C、①①④D、①①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退,临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化,可鉴别病变的部位.甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下,当给三人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度,测定结果与健康人的对比情况如下表.
促甲状腺激素浓度(mu/L)
注射前注射后
健康人<1010~40
<1010~40
10~40>40
<10<10
注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同,由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题:

(1)图中所示的是
 
免疫过程,b细胞的名称为
 

(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、b、c中
 
细胞特异性识别.
(3)已知图中所示物质d由4条多肽链组成,呈Y型,其中含有3个二硫键(-SH+-SH→-S-S-+2H).若此物质由100个氨基酸组成,已知氨基酸的平均相对分子质量为128,此物质的相对分子质量约是
 
.与物质d合成分泌直接有关的细胞器有
 
.(至少答3个才给2分)
(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的
 
病.
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是
 
细胞.
(6)目前普遍认为,人体的稳态维持的主要调节机制是
 
调节网络.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某细胞结构示意图,细胞可产生并释放物质A,物质A可以与物质B特异性结合.请据图回答问题.
(1)若物质B为抗原,物质A为
 
,其化学本质是
 
.该细胞名称为
 
,它可能是由
 
细胞产生的.请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器
 
.(用图中数字表示)
(2)若物质A为神经递质,B是
 
,物质A释放过程对载体和能量的需求情况是
 

(3)若物质A为促甲状腺激素释放激素,则B位于
 
细胞上.
(4)图中含有P元素的结构包括
 
(用图中数字表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题.

(1)图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请根据材料分析:
①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官.同时有人发现阻断动物的胰腺导管后,其腺泡组织变性,胰岛不变化,也不产生糖尿病症状.该现象说明
 

②进食后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由图中的
 
分泌的.
(2)图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用.请根据材料分析:
①由图可知,垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压
 
,①~⑤过程中属于负反馈的是
 

②如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将
 

(3)此表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中a为清水b~f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液),请根据材料分析:
组别abcdef
平均株高(cm )162038514224
该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性
 
.理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项是单纯扩散的特点(  )
A、物质从高浓度一边到低浓度一边
B、需要消耗能量
C、物质从低浓度一边到高浓度一边
D、需要载体协助

查看答案和解析>>

同步练习册答案