A. | 造血干细胞分化出的B细胞和T细胞功能不同,其根本原因是mRNA不同 | |
B. | 个体发育过程中细胞分化使细胞间出现的差异是稳定不可逆的 | |
C. | 胚胎干细胞能诱导形成多种组织器官,表现了细胞的全能性 | |
D. | 造血干细胞移植时,供者与受者的HLA应有一半以上相同 |
分析 1、干细胞:在个体发育过程中,通常把那些具有自我复制能力,并能在一定条件下分化形成一种以上类型的细胞的多潜能细胞称为干细胞.
2、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
3、细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能.细胞全能性的基础是每个体细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体的全部基因.
解答 解:A、造血干细胞分化出的B细胞和T细胞功能不同,其根本原因是mRNA不同,A正确;
B、个体发育过程中细胞分化使细胞间出现的差异是稳定不可逆的,B正确;
C、表现细胞的全能性的结果是发育成一个个体,故胚胎干细胞能诱导形成多种组织器官,不能表现细胞的全能性,C错误;
D、造血干细胞移植时,供者与受者的HLA应有一半以上相同,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化、细胞全能性和干细胞的相关知识,要求考生识记干细胞的概念;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,识记细胞分化的主要特征;识记细胞全能性的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X中的大分子物质可通过Z进入Y | |
B. | 若饮食过咸,可能引起肌细胞吸水 | |
C. | 缺氧环境可能导致Y的pH呈酸性 | |
D. | 神经递质、淋巴因子等成分主要分布在Y中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入的O2属于无关变量 | |
B. | 若关闭阀门,反应一段时间后,向培养液中加入重铬酸钾粉末,出现灰绿色 | |
C. | 若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需时间越长,则有氧呼吸越旺盛 | |
D. | 若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色不改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根细胞 | B. | 叶细胞 | C. | 茎细胞 | D. | 子房壁细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单克隆抗体制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选 | |
B. | 单克隆抗体制备的过程只需要用到动物细胞融合技术 | |
C. | 单克隆抗体作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位并杀死癌细胞 | |
D. | 只有用物理或化学方法诱导,才能使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在E时期的 | |
B. | CD段种群数量增加缓慢,其主要原因是存在天敌、生活空间和资源有限等 | |
C. | 该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长速率的变化曲线 | |
D. | 该曲线表明,某生态系统中一个物种的种群数量变化只与时间有关而与其他物种无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养红豆杉的愈伤组织可进行紫杉醇工厂化生产 | |
B. | 培养红豆杉的胚可进行试管苗工厂化生产 | |
C. | 将培养获得的愈伤组织包裹可制成人工种子 | |
D. | 将花粉培育获得的单倍体,经加倍处理后可得纯合体 |
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