【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】生长激素是治疗侏儒症的特效药,但人体产生的生长激素的量比较少。利用牛的乳腺生产人的生长激素,可以提高生长激素的生产量,降低生产成本,满足患者的需求。请回答下列相关问题:
(1)人的生长激素基因_____________(填“能”或“不能”)通过mRNA来生产。要想获得大量的人生长激素基因可采用PCR用技术来扩增,其前提条件是_____________,其原料为__________________________。
(2)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,其目的是________________________。
(3)采用_____________法将重组质粒导入奶牛的受精卵中,然后体外培养到_____________(时期),挑选_____________(部位)的细胞进行性别鉴定,选择性染色体为XX的胚胎进行胚胎移植。
(4)判断人的生长激素基因在奶牛体内是否表达的方法为_____________。
【答案】 不能 要有一段已知目的基因的核苷酸序列用来合成引物 dATP、dGTP、dCTP、dTTP(或4种脱氧核糖核苷酸) 使目的基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代,使目的基因表达和发挥作用 显微注射 囊胚期 滋养层 抗原—抗体杂交法(或检测奶牛的乳汁中是否存在人的生长激素)
【解析】(1)由mRNA通过逆转录的方法产生的目的基因中不含启动子和终止子,所以不能产生人的生长激素基因。采用PCR技术扩增目的基因,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。PCR技术的原料为4种dNTP,即dATP、dGTP、dCTP、dTTP。(2)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代,使目的基因表达和发挥作用。(3)将目的基因导入动物细胞采用显微注射法。在囊胚期挑选滋养层细胞进行胚胎的性别鉴定。(4)检测奶牛的乳汁中是否存在人的生长激素可用来判断人的生长激素基因在奶牛体内是否表达,具体方法为抗原—抗体杂交法。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻中传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。回答与稻田生态系统相关的问题:
(1)在稻田生态系统中,青蛙与稻飞虱的种间关系为。
(2)青蛙从稻飞虱获得的能量最终来自于。
(3)“退耕还林”后,稻田生态系统将演变为森林生态系统,这种演替类型是演替。人类活动“退耕还林”(填“改变”或“未改变”)了演替的速度;(填“改变”或“未改变”)演替的方向。
(4)与稻田生态系统相比,森林生态系统中的丰富度 , 丰富度是指。
(5)森林生态系统中生物群落的空间结构包括 和。与稻田相比,森林中的动物分层现象(填“简单”或“复杂”),原因是。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。下列叙述错误的是( )
A. 实验前将玉米籽粒放在20~25 ℃温水中浸泡适当时间
B. 先用红墨水染色玉米籽粒,然后纵切并观察其颜色变化
C. 未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性
D. 若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色,说明胚乳细胞是死细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是( )
A.肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA可以用32P直接进行标记
D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以甲流病毒蛋白为抗原制备单克隆抗体的叙述正确的是( )
A.用纯化的病毒蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对甲流病毒的单克隆抗体
C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经灭活的病毒诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体与甲流病毒蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】高度分化的动物细胞分化潜能变窄,它的全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙作实验材料,设计一个实验方案证明上述说法。
(1)实验的大体思路是:______________。
(2)根据上述思路设计的实验步骤如下:
第一步,取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行组织培养,观察能否形成完整的青蛙。
第二步,准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。
第三步,____________________________。
第四步,将第三步形成的重组细胞进行细胞培养克隆,观察能否形成完整的青蛙。
(3)实验结果及分析:_________________________________________。
(4)问题讨论:第四步若能克隆出小型青蛙,其性别应为________,主要性状应与________相同;上述实验能否说明细胞的分化受细胞质的影响?________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】癌症免疫治疗位于2013年度十大科学突破之术。免疫系统识别和摧毁异常细胞的能力可能可以成为阻止癌症发展的一个手段。PD—1(programmed death 1)是活化的T细胞、B细胞等淋巴细胞表面的一种免疫抑制性跨膜蛋白质分子,它可以阻止T细胞全力攻击“入侵者”,就像刹车的作用,而pd—1抗体(也称pd—1抑制剂)可以促进T细胞的增殖,分化和淋巴因子的产生,是近年治疗一些晚期癌症的特效药。请根据题中信息回答下列有关免疫调节的问题:
(1)免疫系统可以抑制癌症的发生,体现了其__________的功能;细胞癌变后,主要是__________免疫起作用(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。
(2)下列选项中,pd—1抗体发挥作用的场所是__________。
A.内环境 B.细胞内液 C.细胞膜 D.组织液和血浆
(3)请根据题中信息分析,在健康人体内阻断pd—1,将导致机体患下列哪种疾病_________。
A.自身免疫病 B.过敏反应 C.艾滋病 D.胸腺发育不良
(4)异体器官移植容易产生_________反应,因此,器官移植后,_________(填“促进”或“阻断”)病人pd—1的功能,将有利于供体器官的存活。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在家鼠遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2 , F2中出现黑色∶浅黄色∶白色=12∶3∶1,则F2黑色个体中杂合子比例为( )
A.1/6
B.1/8
C.5/6
D.5/8
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】普通烟草(4n=TTSS=48)是由拟茸毛烟草(2n=TT=24)的种间杂种经染色体加倍而形成的四倍体。T、S各表示一个染色体组,这两组染色体各不相同。将普通烟草与拟茸毛烟草进行杂交得到F1 , F1减数分裂过程中形成四分体的个数是( )
A.0个
B.12个
C.18个
D.24个
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