A、核糖体 | B、细胞壁 |
C、线粒体 | D、核酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精作用是精子和卵细胞相互识别,融合为受精卵的过程 |
B、受精过程中体现了细胞膜信息交流的功能 |
C、受精后,受精卵将迅速进行细胞的分裂和分化 |
D、受精时,精子全部进入卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离 |
B、造成同卵双生姊妹间性状上差异的主要原因是基因重组 |
C、亲代的突变基因一定能传递给子代 |
D、基因突变丰富了种群的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精极核发育成胚乳,受精卵发育成胚,子房壁发育成果皮,珠被发育成种皮 |
B、桃果实表面光滑对有毛为显性,接受纯合光桃花粉的毛桃植株,所有雌蕊将发育成毛桃 |
C、玉米的糯性对非糯性为显性,糯性玉米植株授以非糯性玉米的花粉后,种子全为非糯性 |
D、子叶黄色对绿色是显性,黄子叶豌豆与绿子叶豌豆杂交,绿子叶植株上结出黄子叶种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3项 | B、2项 | C、1项 | D、0项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鸟类的生活习性不同 |
B、各种鸟类争夺同一生活空间 |
C、鸟类对林中光照条件的要求不同 |
D、植物的分层现象导致鸟类垂直分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以噬菌体细胞内的DNA分子为模板复制出更多的噬菌体的DNA |
B、以大肠杆菌的DAN分子为模板复制出更多的噬菌体的DNA |
C、以噬菌体细胞内的mRNA分子为模板翻译出噬菌体的蛋白质分子 |
D、大肠杆菌提供8种核苷酸和约20种氨基酸,合成噬菌体的DNA分子和蛋白质分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A曲线表明细胞不断膨胀,最终可能涨破,从而可以提取细胞膜成分 |
B、C曲线表明细胞已经死亡 |
C、与B曲线变化相关的细胞器是液泡、核糖体及线粒体 |
D、B曲线比C曲线下降速度快,是因为B所处溶液的溶质可以进入细胞中 |
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