【题目】YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相交，其子代表现型的理论比是（ ）
A. 1 : 1 B. 1 : 1 : 1 : 1
C. 9 : 3 : 3 : 1 D. 42:42:8:8
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【题目】图（a）中的三个DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体示意图（载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的）。
根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
（1）经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接，理由是____________。
（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图（c）所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有____________，不能表达的原因是____________。
（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有____________和___________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。
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【题目】如图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质A跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题：
(1)由图甲可知，物质A跨膜运输的方式是________，判断理由是________________。其运输方式也可用图乙中的曲线________(填数字)表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)图中物质B指的是________，该物质彻底水解的产物是________。
(3)图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有________和________。
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【题目】基因工程的正确操作步骤是
①目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达 ④提取目的基因
A. ③④②①B. ②④①③C. ④①②③D. 3④①②
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【题目】据图回答下列问题：
(1)过程①②是用______________处理细胞的细胞壁，后经③过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成________种融合细胞(只考虑两个细胞融合的情况)。④是________的过程，与此过程密切相关的细胞器是________。
(2)在⑤过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入________。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证__________。
(3)若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)，得到的后代应含________条染色体，还必须用________来处理幼苗，才能得到可育的番茄-马铃薯植株，此时体细胞中含有________条染色体。
(4)若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则(3)中可育杂种植株为________倍体。
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【题目】下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中的①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞程序性凋亡而实现的
B. 与①相比，②的表面积／体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强
C. 若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为RNA→蛋白质
D. ⑤⑥的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同
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【题目】遗传密码通常指（）
A. DNA上决定氨基酸的不同碱基序列
B. 核糖体上决定氨基酸的碱基序列
C. mRNA上决定氨基酸的不同碱基序列
D. tRNA上决定氨基酸的不同碱基序列
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【题目】在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到下图的视野。有关叙述错误的是（ ）
A. 血细胞计数板计数时，应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液
B. 计数同一样品时，可对同一计数板上的两个计数室进行计数，并取平均值
C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部
D. 若仅依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个·mL-1
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