精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.下列叙述正确的是(  )
A.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA
B.水分在植物体内主要以结合水的形式存在
C.高等植物细胞壁主要由果胶和蛋白质构成
D.人体细胞进行无氧呼吸时,既能释放二氧化碳,又能产生大量能量

分析 原核细胞和真核细胞的异同:

比较项目原 核 细 胞真 核 细 胞
大小较小较大
主要
区别
无以核膜为界限的细
胞核,有拟核
有以核膜为界限的细胞核
 
细胞壁有,主要成分是糖类
和蛋白质 
植物细胞有,主要成分是
纤维素和果胶;动物细胞
无;真菌细胞有,主要成
分为多糖 
生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统
细胞质有核糖体,无其他细
胞器
有核糖体和其他细胞器 
DNA存
在形式
拟核中:大型环状、裸露
质粒中:小型环状、裸露
 
细胞核中:和蛋白质形成
染色体
细胞质中:在线粒体、叶
绿体中裸露存在
增殖方式二分裂
 
无丝分裂、有丝分裂、
减数分裂
可遗传变
异方式
基因突变基因突变、基因重组、
染色体变异

解答 解:A、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA,只有少数病毒的遗传物质是RNA,A正确;
B、水分在植物体内主要以自由水的形式存在,B错误;
C、高等植物细胞壁主要由果胶和纤维素构成,C错误;
D、人体细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸,不能释放二氧化碳,并产生少量能量,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞的结构与功能、原核生物和真核生物的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人类遗传病的叙述错误的是

A.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病

B.冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病

C.抗维生素D佝偻病是受由显性基因控制的遗传病

D.21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一对

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞,培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种.下列有关叙述正确的是(  )
A.新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状
B.新品种玉米的培育原理是基因突变和染色体变异
C.新品种玉米自交后代不一定都具有豌豆的优良性状
D.新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.把一株植物培养在装有营养液的透明容器中,给予单侧光刺激,一段时间后,该植物生长状况如图所示.下列有关该实验的分析正确的是(  )
A.根的背光生长与营养液的成分有关
B.根的背光生长是由于生长素分布不均匀
C.茎的向光生长与叶片需要光照有关
D.茎的向光生长与生长素的极性运输、主动运输有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请回答下列有关问题:
(1)辣椒中产生辣味的物质是辣椒素,不溶于水,易溶于有机溶剂,可以用萃取的方法提取,其效率主要取决于萃取剂的性质和使用量,同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响.
(2)在对具有优良性状的辣椒进行组织培养,对培养基彻底灭菌时,应采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌,外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%,用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是果胶酶和纤维素酶,若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是生长素与细胞分裂素的比值低.
(3)若组织培养过程中感染了某种霉菌,可采用稀释涂布平板法接种进行分离并计数.与这种方法相比,显微镜直接计数的不足是不能区别活细胞与死细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大.如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图.请回答下列问题:
(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物.
(2)气室中充入5%CO2气体的主要作用是维持培养液适宜的pH.
(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗生素的种类和剂量,以保证抗生素对肝脏无害.
(4)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂.利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等.
实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用.
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).
步骤一:加入肝脏培养液
步骤二:加入有机物X溶液
步骤三:放置肝脏小块
上表中还需进行的操作是向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块.
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片.在显微镜下观察染色体形态和数量,并对比分析.若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图所示是一个食物网,请分析回答:

(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于生产者,猫头鹰占哪几个营养级第三、第四、第五?
(2)该食物网有5条食物链
(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是绿色植物.该生态系统的能量最终来源是太阳能.
(4)该食物网再加上分解者和非生物的物质和能量就可以构成一个完整的生态系统.
(5)图中的蛇和猫头鹰两者是竞争和捕食关系,如果蛇的数量突然减少,鸟的数量将会先增加后减少,猫头鹰每增加1千克至少需要消耗的绿色植物25千克.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.下列各图表示某雄性动物(基因型为AaBb)细胞分裂的一组图象,请据图回答:

(1)该动物的体细胞中染色体数目是4条,该动物可以形成4种类型的精子.
(2)正在进行减数分裂的细胞是图BDE,含有染色体单体的细胞是图BCE,没有同源染色体的细胞是图DE.
(3)图B所示的细胞有2个四分体,图C所示的细胞所处的分裂时期为有丝分裂中期.
(4)A细胞经分裂形成的子细胞是体细胞,图D所示的细胞分裂后形成的是精细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.促红细胞生成素是一种糖蛋白,由人体肝脏产生.促红细胞生成素增加能促进红细胞增多,以适应机体暂时缺氧的情况.请回答下列相关问题:
(1)在肝脏细胞中与促红细胞生成素合成、加工和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
(2)促红细胞生成素产生后弥散在内环境中,但是它只作用于相应的组织细胞,其原因是只有靶细胞上才具有与促红细胞生成素结合的特异性受体
(3)为证明适度的缺氧条件能增加促红细胞生成素的含量,请利用所给的材料和用具,完善实验过程,并预测实验结果:
①材料用具:年龄和性别相同、体重和生理状况相近的实验鼠若干只,促红细胞生成素测量仪等.
②方法、步骤:
A.将实验鼠随即分为数量相等的甲、乙两组,并分别测量两组的促红细胞生成素含量.
B.甲组在适宜条件下进行喂养,乙组除适度缺氧外,其它条件适宜的条件下喂养.
C.一段时间后,分别测量两组小鼠促红细胞生成素的含量.
③结果预测:甲组小鼠的促红细胞生成素含量少于乙组.
④实验结论:适度缺氧条件下促红细胞生成素的含量会增多.

查看答案和解析>>

同步练习册答案