分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)图示过程将外源基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法.
(2)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,该过程中首先要用限制酶切割含有目的基因的运载体,其次需要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA.
(3)将转基因植物细胞培育成转基因植株还需要采用植物组织培养技术,其原理是植物细胞具有全能性.
(4)检测目的基因是否翻译形成蛋白质需要采用抗原-抗体杂交技术.
故答案为:
(1)农杆菌转化法
(2)基因表达载体的构建 限制性核酸内切酶(限制酶) DNA连接酶
(3)植物组织培养 具有全能性
(4)抗原-抗体杂交
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 女,XAXa | B. | 男,XAY | C. | 女,XaXa | D. | 男,XaY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程中细胞既进行有丝分裂又进行分化 | |
B. | 该实验证明高度分化的植物细胞具有全能性 | |
C. | 动物的单个高度分化细胞也可经上述过程培养成新个体 | |
D. | 胡萝卜根、茎、叶等功能不同,根本原因是遗传信息执行情况不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 (解析版) 题型:综合题
矮牵牛花瓣中色素的合成受多种基因控制,其合成途径如下图所示。红色和 蓝色混合呈现紫色,途径3不影响途径1、2,但是当中间产物白色物质3的浓度积累到一定的程度时,会转变为途径2中的黄色中间产物,蓝色和黄色混合形成绿色,白色的花瓣中不含有色物质。
A到E代表酶,它们相应的基因可以用同一字母来表示,显性基因有编码酶的功能,隐性等位基因缺乏这种功能。假设这些基因是自由组合的。
(1)矮牵牛花色的遗传,说明基因是通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
(2)矮牵牛的花色有 种,基因型为aaBbCcDdee的矮牵牛花色是 ,纯合黄花矮牵牛的基因型有 种。
(3)某个体自交,子代只有红色和黄色,则该个体花色为 。
(4)两个纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的表型及其比例为9紫色:3绿色:4蓝色,则亲本的表现型是。
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