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【题目】如图为北极地区某食物网的部分食物链。北极熊生活在北极的冰原和浮冰上,海洋食物链中主要食物为海豹,陆地食物链中主要食物为驯鹿,请回答下列问题:

1)上图包括该食物网的___________条食物链,北极熊处于第___________个营养级.

2)北极熊属于苔原生态系统的一部分,该生态系统的植被特点之一是___________,一般情况下北极熊种群数量最可能会呈现___________(选填“周期性”或“非周期性”)变化。

3)如图表示种群的存活曲线,正常情况下,北极熊存活曲线为类型III,由于环境破坏和人为捕杀,北极熊种群存活曲线向类型II转化,原因是___________。由于冰封期的缩短,导致北极熊滞留在陆地上的时间延长,则可使北极生态系统中苔藓和地衣的数量___________最后趋于稳定。

4)图中藻类和浮游动物的生物量关系会出现下窄上宽的倒金字塔,原因是单细胞藻类,它们个体小、繁殖快、___________,可以整个被浮游动物吞食和消化,并迅速地转化为下一个营养级的生物量。浮游动物、北极兔和驯鹿同化量之和与藻类、苔藓和地衣同化量之和的比值小于10%的原因是________________

【答案】5 三、四、五 结构简单、种类稀少、生长缓慢、几乎完全依靠营养繁殖 周期性 环境和人为因素对各个年龄段的致死作用均加大(环境和人为因素使各个年龄组死亡率相同) 先增加后减少 含纤维素少 图中食物网是北极地区食物网的一部分,生产者同化量还有一部分流向其它生物

【解析】

食物链的起始端是生产者,终点是不被其它生物捕食的动物。沿着图中的箭头可计算食物链的条数。生产者为第一营养级,植食性动物为第二营养级,以此类推。

(1)图中存在:藻类→浮游动物→鱼类→海豹→北极熊;苔藓和地衣→北极兔→北极狐→北极熊;苔藓和地衣→北极兔→北极狼→北极熊;苔藓和地衣→驯鹿→北极狼→北极熊;苔藓和地衣→驯鹿→北极熊;共5条食物链,北极熊处于第三、四、五个营养级。

(2)苔原生态系统的植被特点之一是结构简单、种类稀少、生长缓慢、几乎完全依靠营养繁殖。北极熊生活在北极的冰原和浮冰上,由于生活条件的原因,一般情况下北极熊种群数量最可能会呈现周期性变化。

(3)正常情况下,北极熊存活曲线为类型III,由于环境破坏和人为捕杀,北极熊种群存活曲线向类型II转化,原因是环境和人为因素对各个年龄段的致死作用均加大(环境和人为因素使各个年龄组死亡率相同)。由于冰封期的缩短,导致北极熊滞留在陆地上的时间延长,由于北极熊在陆地食物链中主要食物为驯鹿,故北极熊滞留在陆地上的时间延长,可使北极生态系统中驯鹿减少,苔藓和地衣的数量增加,后因北极狐和北极狼的数量也减少,北极兔和驯鹿数量有所增加,苔藓和地衣的数量又减少,故苔藓和地衣的数量为先增加后减少最后趋于稳定。

(4)图中藻类和浮游动物的生物量关系会出现下窄上宽的倒金字塔,原因是单细胞藻类,它们个体小、繁殖快、含纤维素少,可以整个被浮游动物吞食和消化,并迅速地转化为下一个营养级的生物量。浮游动物、北极兔和驯鹿同化量之和与藻类、苔藓和地衣同化量之和的比值小于10%的原因是图中食物网是北极地区食物网的一部分,生产者同化量还有一部分流向其它生物。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种植物幼苗经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是

A.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致

B.生长素促进了背光侧细胞的分裂和伸长

C.甲为向光侧,IAA含量低于乙侧和对照组

D.极性运输使IAA分布不均匀而表现向光性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均高常养组,花训别给予相应早餐,并分别于空腹(管前)和餐后1.2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图。请回答下列问题:

(1)在4组实脸中,早餐后________组血糖浓度升得最快,其主要原因是_______________

(2)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能_____________________

(3)若对进餐组同时检测胰高血糖含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值______

(填“之前”“之后“或“同时”),这是因为__________________________________

(4)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细题受体识别的有________(填序号)

①胰淀粉酶 ②腹高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质

(5)为了验证人体血糖调节机制,某生理学家设计了实验如下;甲、乙、两三组同时饲喂等量标记有“C的葡萄糖,之后分别注射等浓度的胰岛素或胰高血糖素,注射情况如表所示(注:“+”代表注人,”-”代表未注入):

根据血糖调节的理论,过一段时间后,将各组小鼠杀死后检测各组小鼠肝脏中的放射性,各组按放射性大小排序为______________(用“>”连接)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某自然生态系统的结构模式图,下列说法正确的是

A. 图中的组分1、2、3即可构成一个生态系统

B. 如果组分1是生产者,那么组分1代表的一定是真核生物

C. 能量只能通过组分2输出该生态系统

D. 在该生态系统中,组分1、2、3是紧密联系,缺一不可的

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【题目】如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中abc表示人体内三种内分泌腺,①②③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是(

A.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑

B.缺碘地区人的血液中激素②含量高于正常值

C.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少

D.a除能分泌激素②外,还能分泌多种促激素释放激素

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【题目】抗生素滥用导致的耐药性目前已成为一个严重的公共健康问题,近年来,“超级细菌”等事件的发生更显示出这一问题的严重性。抗菌肽(AMPs)是一类具有广谱抗菌性,而且其不易产生耐药性。为了改善抗菌肽的抗菌功能,常利用基因工程技术使抗菌肽在不同来源的宿主细胞内进行蛋白的重组表达。β-防御素是一种抗菌肽。构建β-防御素(β-defensin130)表达载体在大肠杆菌中表达。表达载体(PET-28a)和含有目的基因β-防御素(defensin130)的片段如下,结合已知条件回答下列问题:

(说明:KanrAmpr分别表示卡那霉素和氨苄青霉素抗性基因;promoter表示基因的启动部位)

1)获得含有目的基因的重组DNA分子,需用______________________两种酶分别切割表达载体和含有目的基因的片段,并用___________酶将它们连接。

2)把构建好的重组DNA分子导入到受体细胞,用适宜浓度的氯化钙处理受体细胞增加细胞壁的通透性的目的是___________

3)筛选含有目的基因β-防御素(β-defensin130)的受体细胞,先将菌液涂布在含有___________(抗生素)的培养基中培养,然后将所有菌落转移至含有___________(抗生素)的培养基中培养,最后挑选出目的菌落。

4)在无菌操作下将目的单菌落用接种环取出,再用划线法接种在斜面上,37°C培养24小时后,置于___________冰箱中保存。

5)若受体细胞为双子叶植物,常用___________法将目的基因导入植物体细胞,再将体细胞进行组织培养,得到转基因植物。

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【题目】如图为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答以下问题:

1)图中反射弧较为简单的是________(填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应,该过程________(填“属于”或“不属于”)反射。

2)图示缩手反射中,手被钉刺后立即缩回,并不是在感觉到痛后才缩回,这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于________。在检查膝跳反射时,如果测试者事先告诉受试者,受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射,可见膝跳反射受________的控制。

3)如果破伤风杆菌产生的破伤风毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉痉挛(收缩),由此可见甘氨酸属于________(填“兴奋”或“抑制”)性神经递质。它可存在于图乙[ ]________中,释放后进入[ ]________,进一步作用于突触后膜与[ ]________特异性结合。

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【题目】研究人员检测人体血浆中抗利尿激素含量与尿液渗透压之间的关系,结果如下图所示。下列相关叙述不正确的是

A.抗利尿激素由下丘脑神经内分泌细胞产生,由垂体释放

B.当人体细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌量增加

C.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收

D.图中血浆抗利尿激素含量增加的原因是尿液渗透压增加

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【题目】图表示两细胞间发生某种信息交流的过程。下列选项中细胞以及物质MN的名称与图示含义相符的是(  )

A.胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

B.肺结核杆菌、浆细胞、抗体、抗原

C.垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体

D.寒冷调节反射弧中的传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

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