A、桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 |
B、囊胚期细胞出现了细胞分化,实质是基因选择性表达的结果 |
C、囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的 |
D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温环境下,血管急剧收缩,血流不畅,使关节受损受冷引起关节酸痛 |
B、人体体温调节中枢位于下丘脑,体温调节方式为神经-体液调节 |
C、炎热条件下,人体可通过减少甲状腺激素的分泌量来降低体温 |
D、寒冷条件下,人体通过增加产热减少散热维持体温恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在探究果胶酶用量实验中,虽然实验的变量发生了变化,但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的 |
B、植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶 |
C、通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低 |
D、人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在寒冷的冬天,家兔和蛇的耗氧量都比夏天多 |
B、花生种子萌发初期,有机物的种类增加、总量减少 |
C、植物花芽的形成,标志着生殖生长开始,营养生长停止 |
D、羊膜卵的出现增强了动物对陆地环境的适应能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、皮肤不断散热 |
B、骨骼肌和内脏不断产热 |
C、神经调节和体液调节调控机体产热 |
D、神经调节和体液调节调控机体产热和散热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水 |
B、萨克斯证明光合作用产物中有淀粉 |
C、卡尔文发现卡尔文循环 |
D、科学家研究分泌蛋白的合成与分泌过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞分泌胰岛素,使血糖水平升高 |
B、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低 |
C、胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低 |
D、胰岛B细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内的良好溶剂 |
B、多细胞生物的绝大多数细胞浸润在液体环境中 |
C、细胞结构的重要组成部分 |
D、参与细胞内许多生物化学反应 |
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