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“冬天已经来了,春天还会远吗?”在人们期盼的春天提前到来的时候,许多生态系统中相互依赖的物种,开始出现生殖发育等不同步的危险变化.如图在某国家公园记录到的随着橡树发芽长叶时间的提前出现的一些现象.请分析并作合理解释.

(1)该生态系统的生产者、消费者依次是
 

(2)该生态系统中开始不同步的物种是
 
.不同步的现象是
 
,造成不同步的原因是
 

(3)若大气中二氧化碳浓度的增大,将导致产生
 
效应,不仅会造成沿海地区
 
,还将导致生物
 
的异常,进一步影响种群
 
考点:生态系统的结构,生物进化与生物多样性的形成,全球性生态环境问题
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:目前比1980年橡树发芽长叶时间的提前了,但鸟的产卵日期的峰值为4月23日,孵化日期的峰值为5月15日,出巢日期的峰值为6月2日没有改变;毛虫孵化后数量峰值从5月28日提前到了5月15日,由此答题.
解答: 解:(1)图示中生物的食物链为橡树→毛虫→鸟,该生态系统的生产者是橡树;消费者是毛虫、鸟.
(2)引起橡树提前发芽的信息主要是气温上升,毛虫孵化后数量峰值也随之提前,但鸟类哺育幼鸟的时间没有变化,该生态系统中开始不同步的物种是毛虫和鸟.
(3)大气中二氧化碳浓度的增大将导致温室效应,导致全球变暖,冰山融化海平面上升,使某些植物的发芽长叶时间提前,造成相关动物因生殖发育与之不同步而无法适应新变化而死亡,甚至灭绝,进一步影响种群密度.
故答案为:
(1)橡树;毛虫、鸟
(2)毛虫与鸟  毛虫峰值数量提前    气温上升提前,橡树发芽长叶时间的提前
(3)温室  海平面上升   生殖发育   密度
点评:本题考查生态系统中食物链及环境变化对生物的影响等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某四倍体植物的细胞中含20条染色体、20个DNA分子,且细胞中存在纺锤丝,则该细胞正处于(  )
A、减数第二次分裂后期
B、细胞分裂间期
C、减数第一次分裂后期
D、有丝分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示水稻在不同光照条件下,整体表现出的吸收O2和释放O2量的状况.如果在相同条件下,分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收O2和释放O2状况的曲线,其中a、b、c、d点位置的变化应是(  )
A、人参:a点下移
B、人参:b点右移
C、甘蔗:c点左移
D、甘蔗:d点下移

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,黄胚乳基因(H)对白胚乳基因(h)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因),缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育.请回答下列问题:
(1)现有基因型分别为AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6种玉米植株,通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,写出测交亲本组合的基因型(需要指明雌雄):
 

(2)基因型为Aa-Hh的个体产生可育雄配子的类型及其比例为
 

(3))现进行正、反交实验,正交:AaHh(♀)×A-aHh(♂),反交:A-aHh(♀)×AaHh(♂),则正交后代中非糯性黄胚乳占
 
、反交后代中非糯性白胚乳占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对图中曲线a和b的描述,正确的是(  )
A、a和b可分别代表小麦种子萌发初期有机物种类和干重的变化
B、a和b可分别代表在光照条件下叶肉细胞中C3、C5含量的变化
C、a和b可分别代表原(次)生演替中抵抗力和恢复了稳定性的变化
D、a和b可分别代表胚胎发育过程中细胞分化程度和全能性高低的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度,横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请回答下列问题:

(1)水藻的代谢类型是
 

(2)光照适宜时,水深2m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为
 
g.
(3)水深3m时,产生ATP的结构有
 
.若将植物从2m处移到3m处时,C3的含量将
 

(4)图乙装置中,若实验中每隔5min改变一次试管与灯泡之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因:①
 
;②
 

(5)图乙中若将水用18O标记,一段时间后,产生了C18O2,请用文字说明该过程:
 

(6)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用图乙装置进行实验的另一设计思路是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

测得某植物在适宜的光照、CO2浓度,不同温度下的净光合速率和呼吸作用速率结果如图所示,据图分析不正确的是(  )
A、在10℃时,光合速率大于呼吸速率
B、光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是40℃
C、若温度保持在25℃,每天交替进行12h光照、12h黑暗,植物能正常生长
D、在温度为45℃的条件下,植物叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中,正确的是(  )
A、光合作用和细胞呼吸总是同时进行的
B、光合作用形成的有机物糖类在细胞呼吸中被利用
C、光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸
D、光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长.这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关.下列分析正确的是(  )
A、A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长
B、D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受到抑制,C处生长快,根向下生长
C、C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长
D、B处生长素浓度较A处高,茎对生长素敏感性低,A处生长慢,B处生长快,茎向上生长

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同步练习册答案