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    下列对免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是

    A．过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程

    B．器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应

    C．免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，发病时免疫系统成为抗原

    D．自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是（　　）
    A．液泡  　           主动运输
    B．线粒体、液泡  　   渗透作用、主动运输
    C．线粒体             主动运输
    D．线粒体、液泡　     K+主动运输、NO3-自由扩散

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程，不发生在内环境中的生理生化反应是：

    ①神经递质和激素的合成；

    ②抗体和抗原的特异性结合；

    ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水；

    ④神经递质和突触后膜受体的作用；

    ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸；

    ⑥蛋白质在消化道中的消化分解

    A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是

    A．该种鱼在此生态系统中呈“J”形增长

    B．捕获该鱼的最佳时期为t2时

    C．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2

    D．在t1～t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与下图走势不相符的是

    A．抗利尿激素分泌量——饮水量

    B．T细胞浓度——HIV浓度

    C．胰岛素浓度——血糖浓度

    D．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是

    A．地衣阶段 B．草本植物阶段 C．苔藓阶段 D．森林阶段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生态系统组成成分的叙述中正确的有几项

    ①凡是自养生物都是生产者 ②凡是细菌、真菌都是分解者

    ③绿色植物都是生产者 ④ 异养型生物都是分解者

    ⑤动物不都是消费者

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用．研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转入酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精．请回答下列问题：
    （1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是限制酶（限制性核酸内切酶），用DNA连接酶将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，下一步将该DNA分子导入酿酒酵母菌，以完成工程菌的构建．
    （2）若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌，可采用的检测方法是DNA分子杂交技术；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酵，可采用抗原-抗体杂交或淀粉酶活性检测：将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，原因该工程菌产生的淀粉酶可分泌至培养基，水解淀粉后的区域，遇碘不再变蓝色，产生透明圈．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢．乙丙未知．
    神经A，B上的1，2，3，4为4个实验位点．现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材．完成以下内容．

    材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）．
    供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计．
    （1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉，而实验操作只能神经A上完成，那么探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为：
    ①先用剪刀在神经A的1、2之间将其剪断：
    ②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点1（2），若无（有）（填“有”或“无”）肌肉收缩现象，则神经A为传入神经，反之则为传出神经．
    （2）如果在实验过程中要求保证神经A和神经B的完整性，而且每个实验位点只能用一次，则探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为：
    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
    ②用电刺激仪刺激实验位点1（4），若微电流计的指针偏转1（2）次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转2（1）次，则神经A为传入神经．该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为单向传递，具有这种特点的原因是由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜受体．

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