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2.多细胞生物体内的细胞,通常要经历生长、增殖、衰老、凋亡的生命历程.

Ⅰ.图1为细胞重要的生命活动图解,请回答下面的问题:
(1)细胞通过分裂进行增殖,真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂、减数分裂;
(2)细胞分化是指个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;已经高度分化的细胞,仍然具有发育为完整个体的潜能,这就是细胞的全能性;
(3)老年人的头发会变白,是因为细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少;蝌蚪尾的消失是通过D(填图中字母)实现的.
Ⅱ.如图2所示,图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图.请回答下列问题.
(4)图甲中,根尖不同区域的细胞形态不同,根本原因是基因的选择性表达(或不同细胞中遗传信息的执行情况不同);能发生质壁分离的是d区细胞(填字母);观察根尖有丝分裂时,应选择b区细胞(填字母);③和④过程中细胞核遗传物质不会(填“会”或“不会”)发生改变;
(5)请按细胞有丝分裂过程,排列图乙中细胞A、B、C、D的顺序B→A→D→C(用“→”和字母表示先后顺序);图乙中,一个完整的细胞周期图示还缺少处于期的细胞简图,该时期的特征是间完成,同时细胞有适度的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成生长.

分析 分析图1:图1为细胞重要的生命活动图解,其中A表示细胞增殖,该过程能增加细胞的数量,但不能增加细胞的种类;B为细胞分化,该过程能增加细胞的种类,但不会增加细胞的数量;C为细胞衰老;D为细胞凋亡过程.这四种都是正常的生命活动,都生物体都是有利的.
分析图2:甲中:a为根冠,b为分生区,c为伸长区,d为成熟区;乙中:A处于有丝分裂中期,B处于前期,C处于末期,D处于后期.

解答 解:(1)真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂.
(2)细胞分化是指个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;细胞全能性是指已经高度分化的细胞,仍然具有发育为完整个体的潜能.
(3)老年人的头发会变白,是因为细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少;蝌蚪尾的消失是通过D细胞凋亡实现的.
(4)根尖不同区域的细胞形态不同是细胞分化的结果,而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达(或不同细胞中遗传信息的执行情况不同);只有成熟的植物细胞才能发生质壁分离,因此能发生质壁分离的是d成熟区细胞;观察根尖有丝分裂时,应选择细胞分裂能力旺盛的细胞,如b分生区细胞(填字母);③为细胞生长过程,④为细胞分化过程,这两个过程中细胞核遗传物质不会发生改变.
(5)图乙中A处于有丝分裂中期,B处于前期,C处于末期,D处于后期,因此正确的顺序为:B→A→D→C;细胞周期包括分裂间期和分裂期,因此图乙中,一个完整的细胞周期图示还缺少处于间期的细胞简图,该时期的特征是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长.
故答案为:
(1)有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
(2)形态、结构和生理功能      细胞的全能性
(3)细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少     D
(4)基因的选择性表达(或不同细胞中遗传信息的执行情况不同)      d       b      不会
(5)B→A→D→C      间       DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

点评 本题结合图解,考查细胞有丝分裂、细胞衰老和细胞分化等知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能正确分析题图,再结合图中信息准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.科学的研究方法是取得成功的关键,假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法.下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出了两大遗传定律
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上
③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据
他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为(  )
A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理
B.①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法
D.①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示生物体内发生的两个化学反应,请回答下列相关问题:

(1)ATP的中文名称是三磷酸腺苷,其分子结构简式是A-P~P~P,ATP中A表示腺苷,P代表磷酸,如果ATP脱去两个磷酸基团后称为腺嘌呤核糖核苷酸,可作为RNA 物质基本结构单位中的一种.
(2)图中③④表示高能磷酸键,ATP分子水解时,图中所示的化学键④ (填序号)最易断裂形成产物ADP.
(3)对于绿色植物来说,ADP和Pi合成ATP过程中所需要的能量来源有光合作用、呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列过程能使细胞中ADP含量增加的是(  )
A.甘油通过细胞膜进入细胞B.线粒体中[H]与O2结合生成水
C.叶绿体基质中C3合成葡萄糖D.细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下列甲图中DNA分子有a和b两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示.结合所学知识回答下列问题:

(1)从甲图可看出DNA复制的方式是半保留复制,模板是两条DNA链.
(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)图甲过程在绿色植物根尖分生区细胞中进行的场所有细胞核和线粒体,进行的时间为有丝分裂的间期.
(4)乙图中,7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸,DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循碱基互补配对原则.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列相关生物实验的叙述,正确的是(  )
A.用吡罗红染液处理口腔上皮细胞后,可观察到DNA呈现红色
B.用健那绿染液处理活细胞后,可在高倍镜下看到线粒体的形态
C.观察澄清的石灰水是否变浑浊,可判断酵母菌的细胞呼吸方式
D.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,可用卡诺氏液使染色体着色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某碱性蛋白酶一般利用枯草芽孢杆菌生产.某科研小组对碱性蛋白酶相关性质进行测试,结果如下图甲、乙所示.图丙、丁为两种常见的平板划线法:连续划线法和四区划线法,前者适用于纯化菌较少的样品,后者适用于纯化菌较多的样品.请据图回答:

(1)由图甲、乙可知,碱性蛋白酶发挥作用的适宜条件为pH为10.2左右和温度为42℃左右.
(2)图丁中依次进行四区划线,四区的面积要求为C<D<E<F,F区面积最大有利于获得单个菌落.注意F区划线不要与C(C、D)(填字母)区相连.
(3)土壤是微生物生活的大本营,某兴趣小组欲从土壤中分离枯草芽孢杆菌,宜选择图丁所示的方法划线培养.若要分离和统计枯草芽孢杆菌,则应采用稀释涂布平板法方法培养.
(4)在制备丙培养基时,当温度大约为50℃时适合倒平板.丁培养基在划线时接种环至少要灼烧5次.
(5)若应用固定化技术提高该酶的利用率,减少产物中的杂质,则应采用化学结合法(物理吸附)法.
(6)在一定温度下(35℃),一定时间内,分解1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位(U).科研小组将不同来源的碱性蛋白酶分成七组进行活力检测,结果如图戊所示. 据图分析,酶催化能力最强的是A6组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.多营养层次综合水产养殖法(IMTA)是一种全新的养殖方式.例如在加拿大的芬迪湾,人们用网笼养殖鲑鱼,鲑鱼的排泄物顺水而下,为贝类和海带提供养料.下列与之相关的说法中正确的是(  )
A.IMTA有利于生态系统的物质循环
B.贝类和海带都属于生态系统组成成分中的分解者
C.IMTA的实施提高了能量的传递效率,使人类获得了更多的产品
D.笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群,是由于笼养区域的食物网更复杂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南商丘八校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

决定猫的毛色基因位于X染色体上,基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色,现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配,生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫,它们的性别是( )

A.全为雌猫或三雌一雄 B.全为雄猫或三雄一雌

C.全为雌猫或全为雄猫 D.雌、雄各半

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