基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本基因型为( )
A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB
科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义湄潭中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是( )
①、DNA ②、RNA ③、DNA和RNA ④、DNA或RNA
A.①②③ B.④④④
C.③③④ D.①①④
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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在反射活动中能够起分析综合作用的部分是
A.神经中枢 B.传入神经 C.传出神经 D.感受器
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科目:高中生物 来源:2015届贵州湄潭县乐乐中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中,在研究基因的自由组合定律时,针对发现的问题提出的假设是( )
A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9∶3∶3∶1
B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子
C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等
D.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 来源:2015届贵州湄潭县乐乐中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接近1∶1
D.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则F2中3种基因型个体比值接近1∶2∶1
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科目:高中生物 来源:2015届福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBb的植物自交(这两对基因位于两对同源染色体上),其自交子代中,基因型为AaBb、AABb、aaBb、Aabb的四种个体的比例是 ( )
A.9∶3∶3∶1 B.3∶3∶1∶1 C.2∶1∶1∶1 D.1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 来源:2015届福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列变异形成的遗传病中,不能用显微镜观察到的是 ( )
A.红绿色盲 B.21三体综合征
C.猫叫综合征 D.镰刀型细胞贫血症
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
多基因遗传病是人群中发病率较高的遗传病。以下疾病不属于多基因遗传病的是( )。
①哮喘病 ②21三体综合征 ③抗维生素D佝偻病
④青少年型糖尿病 ⑤冠心病 ⑥血友病
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑥
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