A、相同 | B、相反 | C、相对 | D、相向 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行灭菌;操作者的双手需要进行清洗和消毒;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能损伤DNA结构 |
B、植物组织培养过程包括脱分化和再分化,在培养过程中,生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素 |
C、利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件 |
D、蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2释放量(μL/cm2叶面?min) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、双链DNA |
B、双链RNA |
C、单链DNA |
D、单链RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、是根据蛋白质对其他分子的亲和力来分离蛋白质的 |
B、用SDS处理后,蛋白质或多肽的电泳移动速度就主要取决于蛋白质分子的带电量 |
C、相对分子质量较小的蛋白质的路程较长,移动速度较慢 |
D、凝胶色谱分离法分离蛋白质时,凝胶的种类较多,但其作用的共同点是改变不同蛋白质分子通过凝胶时的路径 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的最下端 |
B、光照强度为n时,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率比野生型大 |
C、突变体的呼吸速率比野生型的呼吸速率小 |
D、该突变体对强光照环境的适应力比野生型更强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、长尾羽雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢 |
B、突变和基因重组为鸟种群的进化提供原材料 |
C、若该鸟类没有产生新的基因则不会发生进化 |
D、该种群中的长尾羽鸟(C类)与短尾羽鸟(A类)不存在生殖隔离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒抗原基因与质粒重组时需要DNA连接酶 |
B、病毒抗原基因在体内表达时需要RNA聚合酶 |
C、重组质粒在内环境中表达后引起机体免疫反应 |
D、注射DNA疫苗后机体会产生相应的记忆细胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com