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如图为藻类植物细胞质的流动情况,下列说法错误的是(  )
A、通过细胞质流动可以实现物质分配
B、在显微镜下观察该细胞质流动方向为顺时针
C、该藻类合成有机物的场所是叶绿体
D、可用该细胞观察质壁分离现象
考点:观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:显微镜下成的是倒像,即上下倒、左右倒,故在显微镜下看到细胞质流动是逆时针,实际是也是逆时针.
解答: 解:A、细胞质中的物质随着细胞质的流动而流动,通过细胞质流动可以实现物质分配,A正确;
B、在显微镜下看到细胞质流动是逆时针,实际是也是逆时针,B错误;
C、藻类合成有机物的场所是叶绿体,C正确;
D、该细胞含有大液泡,是成熟的植物细胞,可以用来观察质壁分离,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了细胞质流动的意义、显微镜的成像、叶绿体的作用、质壁分离的条件,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

使用低倍镜观察时,视野中央的物象清晰但结构不清,应调节下列结构中的(  )
A、粗调节器B、细调节器
C、转换器D、反光镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株,研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究.

(1)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,能量缺乏会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是
 

(2)图1所示棉花植株①、②、③三个部位中,生长素合成旺盛的部位是
 
,生长素浓度最高的部位是
 
,为使②处的芽尽快发育,一般的操作是
 

(3)光合作用是棉花生长的关键生理过程,图2所示反应属于光合作用
 
反应的阶段,物质X是
 
.在本阶段内,最终接受X和活化的叶绿素a释放的高能电子(e)的物质是
 

(4)用相同方法比较缺镁与正常生长的植株叶片的光合色素,图谱显示该植株缺少距层析起点最近的一条,该色素带是
 

(5)我国新疆地区夏季昼夜温差大有益于棉花生长的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

新技术的建立和应用对生物学发展至关重要.下列生物技术与应用不匹配的是(  )
A、PCR技术--扩增DNA
B、动物细胞融合--制备单克隆抗体
C、干细胞技术--提高优良母畜的繁殖量
D、花粉离体培养--培育单倍体植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内基因对性状控制过程的示意图,分析正确的是(  )
A、基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
B、图中①过程需多种酶的催化,②过程需tRNA的协助
C、④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D、图示表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是胡萝卜组织培养过程示意图,有关描述,错误的是(  )
A、该过程的理论基础是植物细胞的全能性
B、培育过程需对胡萝卜外植体表面消毒并在无菌条件下进行
C、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值相同,其与A不同
D、A、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值均不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

用灭菌且经充氧的麦芽汁为原料,接入啤酒酵母菌种后输入发酵罐中进行发酵,最终可获得啤酒.这其中不可能涉及到的化学反应是(  )
A、麦芽糖+水→葡萄糖
B、葡萄糖+氧气→二氧化碳+水
C、葡萄糖→乳酸
D、葡萄糖→乙醇+二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图1分析回答下列问题.
(1)图中“1”表示
 
分子,它组成的结构实质上是一层
 
性的“油”.
(2)图中的“2”、“3”的基本单位是
 
,结构上的共同特点是
 

(3)如果图1为人体细胞膜的亚显微结构模式图,还需要增加
 
 
两种成分.
(4)葡萄糖分子通过该结构出入细胞时,“2”起着
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查中发现一男生(Ⅲ10)患有红绿色盲,其姐姐患有白化病,经调查其家族系谱图如下:

(1)若Ⅲ7与Ⅲ9婚配,生育子女中患两种遗传病的概率是
 

(2)若Ⅲ7为肤色正常的纯合子,与基因型为aaXBXB的女性结婚,妻子怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病.妻子应采取下列哪种措施
 
(填序号),若妻子基因型为aaXBXb,应采取下列哪种措施
 
(填序号).
A、染色体数目检测      B、基因检测      C、性别检测      D、无需进行上述检测
(3)当地人群中约2500人中有一个白化病患者,现在有一个表现型正常,其双亲也正常,但其弟弟是白化病患者的女性,与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配,他们所生男孩患白化病的概率为
 

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