春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （A.下丘脑、B.垂体、C.性腺）。
（2）上面图解中的A、B分别代表由下丘脑和垂体分泌的物质，则它们分别是 和 。血液中C的含量能够维持相对稳定，因为C的含量增加到一定程度时，就会＿＿＿＿＿下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为＿＿＿＿＿调节。
据图判断，若要验证B的生理作用， （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是 。
（1）神经调节；体液调节；下丘脑
（2）促性腺激素释放激素；促性腺激素；抑制； 负反馈
（3）不能 鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用
解析试题分析：（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。
（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。
（3）鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。
考点：考查动物生命活动调节的知识。
点评：难度中等，理解负反馈调节的知识。
科目：高中生物 来源： 题型：
15．春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：
请回答：
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的________和________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________(填“下丘脑”“垂体”或“性腺”)。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是____________、________和________。C进入血液后，通过________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
(3)据图判断，若要验证B的生理作用________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是________________________。
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科目：高中生物 来源：2009～2010学年度唐山二中第二学期高二期中考试生物试卷 题型：综合题
（4分)春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。下图为鸟类繁殖活动的调节过程图解。请回答：
（1）图中A、B、C代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则A是_______________；C是____________。C进人血液后，通过_____________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
(2)鸟类机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________ (下丘脑、垂体、性腺) 。
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科目：高中生物 来源：2009高考真题汇编-内环境与稳态、动物生命活动的调节（二） 题型：综合题
(11分)
春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：
请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （下丘脑、垂体、性腺）。
（2）上面图解中的A,B,C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是 、 和 。C进入血液后，通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
（3）据图判断，若要验证B 的生理作用_______（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是 。
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科目：高中生物 来源：2014届浙江杭州西湖高级中学高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （A.下丘脑、B.垂体、C.性腺）。
（2）上面图解中的A、B分别代表由下丘脑和垂体分泌的物质，则它们分别是 和 。血液中C的含量能够维持相对稳定，因为C的含量增加到一定程度时，就会＿＿＿＿＿下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为＿＿＿＿＿调节。
据图判断，若要验证B的生理作用， （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是 。
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