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普通小麦六倍体,体细胞含42条染色体,科学家利用花药离体培养(组织培养技术)培育出的小麦幼苗是( )

A. 三倍体,含三个染色体组、21条染色体

B. 单倍体,含三个染色体组、21条染色体

C. 六倍体,含六个染色体组、42条染色体

D. 单倍体,含一个染色体组、21条染色体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届辽宁省葫芦岛市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分。外分泌腺分泌胰液(含有胰蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等多种酶,能够消化分解蛋白质、脂肪和多糖);内分泌腺(即胰岛)与血糖调节有关。回答下列问题:

(1)从结构上看,外分泌腺和内分泌腺的主要区别在于是否具有__________;有人试图从磨碎的狗的胰腺中直接提取胰岛素,你认为他__________(“能”或“不能”)成功。

(2)已知胰淀粉酶的抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种,非竞争性抑制剂通常与酶活性部位以外的基团结合使酶活性下降,则增加底物浓度__________(填“不能”或“能够”)解除这种抑制。

(3)在测定某种酶催化作用最适pH时,需在一定pH范围内设置__________,分别测定酶活性,若测得数据出现__________,则其对应的pH即为其最适pH。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是

A. 由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制

B. 解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP

C. 从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的

D. DNA在复制过程中是先进行解旋,后进行半保留复制

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

按基因独立分配规律,一个基因型为AaBBCcDdeeFf的植株,在经减数分裂后形成的配子有

A. 4种 B. 6种 C. 16种 D. 32种

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科目:高中生物 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某植株体细胞中的染色体上基因的模式图,请据图回答下列问题:

(1)图中A和a属于____基因,A与B属于____________。

(2)将该植株的花药进行离体培养,产生的植株叫______________,__________处理可以获得纯合二倍体。

(3)如果只考虑一对基因B和b,该植株与另一不同基因型的植株杂交后,产生的后代中基因型及比例为Bb︰bb=1︰1,那么另一植株的基因型应为____。

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科目:高中生物 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物变异的叙述,错误的是

A. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

B. 有丝分裂和减数分裂都可能发生染色体变异

C. 可遗传的变异来源于突变和基因重组

D. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图。图乙是该生态系统的碳循环示意图,图中A、B、C、D 表示生态系统的相关成分。请据图回答下列问题:

(1)图甲示食物网中,蛇和鹰的关系是__________。

(2)图乙中,A→B 的箭头表示的生理过程主要是__________,从生态系统的组成成分看,与 图乙相比较,图甲中没有的是__________(填字母)。生态系统具有一定的自我调节能力,一般 来说生态系统的组分越多, __________越复杂,其自我调节能力越强。

(3)科研小组又对图乙中C 生物的能量流动情况进行分析,结果如下表(数字为能量值,单位是kJ/(cm2 ·a))。

据表分析,C 的同化量为______________ kJ/(cm2·a)。

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4 种变异类型。图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是

A. 图示中的生物变异都是染色体变异

B. 图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生

C. 如果图乙为一个精原细胞,则它一定不能产生正常的配子

D. 图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关各生物相应生理过程的叙述,错误的是

A. 乳酸菌呼吸作用的终产物仍含有能量

B. 蓝藻虽然能进行光合作用,但是不含叶绿体

C. 大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译

D. 硝化细菌虽然不进行光合作用,但在生态系统中属于生产者

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