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    下图为核苷酸模式图，下列说法正确的是

    A．组成DNA与RNA的核苷酸只有③不同

    B．在人的口腔上皮细胞中，①有1种，③有5种

    C．RNA分子中，连接②和③的化学键的数目等于氢键的数目

    D．在含有5对核苷酸的DNA片段中，连接①和②的化学键有12个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列描述错误的是（　　）
    A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
    B．图甲中的③不是静止的，而是轻油般的液体，具有流动性
    C．图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递
    D．图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西临汾二中高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是（ ）

    A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脱氧核糖、核糖、纤维素

    C．核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D．脱氧核糖、葡萄糖、淀粉

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    科目：高中生物 来源：2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群,两个种群所发生的变化如下图所示,①〜⑥表示不同的变异结果，下列叙述错误的是

    A．a表示地理隔离离,经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离

    B．b过程表示基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料

    C．c过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化

    D．在自然状态下，物种1和物种2相互交配可能产生不育后代

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    科目：高中生物 来源：2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述正确的有

    ①酶是分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质 ②H2O2酶可为H2O2供能，从而降低H2O2分解反应所需活化能 ③每一种酶只能催化一种或一类化学反应 ④0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定 ⑤酶的水解产物中可能含有糖类

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市五区县高三毕业班质量调查（理科）综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在培育单倍体时，不同培养条件下某植物花药离体培养的结果如下表，下列分析错误的是

    注：出愈率为长出愈伤组织的花药百分比

    A．愈伤组织的形成需要相关激素的作用

    B．2,4-D和BA能促进离体花药的脱分化过程

    C．2,4-D和BA能诱导多倍体细胞及非整倍体细胞的形成

    D．因为4号培养基的出愈率高，该植物花药的离体培养宜选用4号培养基

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    科目：高中生物 来源：2016届四川凉山州高中毕业班第二次诊断性考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将醋酸菌突变体中与耐酸有关的ALDH基因导入优良醋酸菌中，选育出高发酵速率、 耐酸的醋酸菌，用于果醋生产。请分析回答下列问题：

    （1）对含有ALDH基因的DNA与质粒用同种限制酶切割后，通过 酶连接形成重组质粒。

    为获得耐酸的醋酸菌，用 法接种于含高浓度醋酸的培养基进行筛选。将筛选纯化的菌种用

    的方法长期保存。

    （2）下图表示温度、乙醇浓度对该醋酸菌产酸量的影响。

    ①醋酸菌能将乙醇转变为 ，再将其转变为醋酸。

    ②研究不同酒精浓度下的最高产酸量时，最好把温度控制为 ℃，如温度过高，醋酸菌代谢缓慢甚至死亡，原因是 。

    ③酒精发酵后通过出料口检测酒精浓度，将发酵液中酒精浓度调节到 左右才接种醋酸菌，较高的酒精浓度会使产酸量下降，不适宜接种，原因是 。

    （3）为检测发酵过程中醋酸菌数量，将1mL发酵液稀释100倍后，分别取0．1mL稀释菌液均匀 涂布在4个平板上；经适当培养后，4个平板上的菌落数分别为24、139、140、141，据此可得出每毫升发酵液中的活菌数为 个/mL。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下述哪一项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素（　　）
    A．运用减数分裂理论验证自己的假说B．应用数学统计方法处理实验数据
    C．选用豌豆纯系作为杂交实验材料D．先从一对相对性状的遗传着手研究

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列对细胞分化的叙述，错误的是（　　）
    A．从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化
    B．从分子水平分析，根本原因是DNA发生改变
    C．从细胞器水平分析，细胞器种类可能发生改变
    D．从个体水平分析，它是生物个体发育的基础

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