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基因型为Aa的豌豆连续自交,如图能正确表示子代中杂合体所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:Aa连续自交后代基因型和比例如下表
解答: 解:据分析可知,Aa自交1代后基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1.自交n代后,杂合子所占比例:(
1
2
n,故连续自交后,杂合子的比例越来越小,自交n代后,比例趋近于0.
故选:C.
点评:本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因频率的变化相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析题意、获取信息及基因频率计算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某科研单位在调查湖水中细菌的污染情况时进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.
(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
 
.对培养基进行灭菌,应该采用的方法是
 
.接种时通常采用
 
方法,把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面.如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐盐细菌,这种培养基被称为
 

(2)该细菌所含的耐盐基因可通过
 
途径获取,作为基因工程中的目的基因导入小麦中,其过程如图所示.其中A为
 
,含耐盐基因的小麦细胞还应经
 
,在此过程中还将使用
 
两种植物激素,从而最终可获取含耐盐基因的小麦植株,当然这些小麦植株并不一定具有耐盐的特性,这是因为
 
.若在遗传过程中小麦植株丢失1条染色体,则不能产生正常配子而高度不育,则可用
 
处理幼芽,以便获得可育植株.
(3)图中C还可用于其他工程细菌中,若成功导入大肠杆菌内,则可能使大肠杆菌获得哪些特性?(多选)
 

A.耐盐      B.抗四环素    C.抗氨苄青霉素     D.固氮.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米籽粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性,纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1,F1自交或测交,预期结果错误的是(  )
A、自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9:1
B、自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为
5
8
C、自交结果中黄色和红色的比例为3:1,非甜与甜比便为3:1
D、测交结果中红色非甜所占子代的比便为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白,具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性.请分析回答:
(1)干扰素的产生受细胞内基因的控制,通常处于抑制状态.在病毒刺激下,干扰素基因经
 
、翻译形成干扰素前体,进一步加工后形成成熟的干扰素,通过
 
方式分泌到细胞外.
(2)某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体,激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA
 
,有些则可与
 
(细胞器)结合,通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用.
(3)某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成,通过减慢细胞
 
分裂过程抑制肿瘤.还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给
 
 细胞的能力,从而在免疫调节中发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中属于原核生物的一组是(  )
A、蓝藻和酵母菌
B、蓝藻和金色葡萄球菌
C、绿藻和根瘤菌
D、水绵和紫菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

:中科院上海生化所合成了一种有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式,请根据此化合物的结构分析回答:
 
(1)该化合物中有
 
个氨基和
 
个羧基,此化合物中含有
 
种氨基酸.
(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,含有
 
个肽键,这种化合物叫做
 
肽,这样的反应叫做
 

(3)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族黑尿症的系谱图,已知控制该对性状的基因是A、a,则预计Ⅲ6是患病男孩的几率?(  )
A、
1
3
B、
1
2
C、
1
6
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于噬菌体侵染大肠杆菌实验的描述,正确的是(  )
A、噬菌体应同时用P和S标记
B、侵染过程中保温时间越长,离心后上清液中P的放射性越低
C、染过程中搅拌不充分,离心后沉淀物中S的放射性偏高
D、该实验证明大肠杆菌的遗传物质是DNA而不是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某家族的遗传系谱,如果图中3号与一正常男子婚配,生下一个患病的男孩,则该遗传病的遗传方式可能是(  )
①常染色体上的显性遗传      ②常染色体上的隐性遗传
③Y染色体上的遗传          ④X染色体上的显性遗传
⑤X染色体上的隐性遗传.
A、①④B、②④C、②⑤D、③⑤

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