【题目】某研究小组以小球藻为实验材料开展有关光合作用的实验研究，根据所学知识，回答下列问题：
（1）将黑暗中制备的叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖溶液、pH7．3磷酸缓冲液的溶液中照光。水在光照下被分解后，溶液颜色由蓝色变成无色。氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为______ ， 制备叶绿体时加入蔗糖的作用是_______。
（2）给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，CO2已经转化为许多种化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可以 ________，然后杀死小球藻，同时提取产物分析，当检测到的产物只有一种时，该化合物就是第一个产物。实验发现，在光照下三碳酸（C3）和RuBP （C5）的浓度很快达到饱和并保持稳定。此时突然中断CO2的供应，C3的浓度和C5的浓度变化分别是_________，由此可判断固定CO2的化合物是 ________ 。
（3）将小球藻放在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，先将试管与白炽灯 离开一段距离，然后每隔一段时间改变白炽灯与大试管 的距离，测定在不同距离下小球藻释放气泡的速率（其他环境条件适宜且保持不变），结果如图所示。实验 中的气泡内的气体产生于叶绿体的_________。图中a点叶绿体内产生的O2的去向有_________。若培养液中缺Mg2+，则c点应向__________移。
【答案】氢载体 维持渗透压，从而维持叶绿体正常的形态结构 尽可能缩短光照时间 下降、上升 RuBP（C5） 类囊体膜 扩散到线粒体和释放到空气 右
【解析】
根据题意和题图分析，该实验是探究光照强度对光合作用的影响。自变量为光照强度，可以用光源与装置的距离表示，因变量为光合作用强度，可以用气泡产生速率表示。据此分析作答。
（1）将黑暗中制备的叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖溶液、pH7．3磷酸缓冲液的溶液中照光，水在光照下被分解后，溶液颜色由蓝色变成无色，氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为氢的载体，接受水光解之后产生的还原性氢；制备叶绿体时，由于叶绿体膜具有选择透过性，加入蔗糖的作用是维持渗透压，从而维持叶绿体正常的形态结构。
（2）该实验是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子的转移途径各种物质出现的顺序可以说明碳反应产物出现的顺序，通过尽可能缩短光照时间可确定第一个产物。此时突然中断CO2的供应，C3的来源减少，去路不变，C3的浓度变化是下降，由于C5的来源去路和C3的刚好相反，故C5的浓度变化是上升；由此可判断固定CO2的化合物是RuBP。
（3）小球藻释放的气泡是氧气，氧气是光反应产物，场所为类囊体膜。图中a点小球藻的光合速率与呼吸速率相等，但是叶肉细胞的光合作用速率大于呼吸速率，所以叶绿体内产生的O2的去向为一部分扩散到线粒体，另一部分释放到空气中。若培养液中缺Mg2+，叶绿素合成不足，光合作用强度减弱，达到饱和时的光强度变小，白炽灯与大试管的距离变大，则c点应向右移。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】神经元之间的信息传递不仅可以通过化学突触进行，也可通过电突触进行。科研工作者在螯虾躲避反射的反射弧中发现了电突触的存在。电突触是两个神经元细胞膜上由跨膜连接蛋白形成的通道，允许细胞内溶液从一个细胞流到另一个细胞。兴奋通过化学突触从突触前膜传递到突触后膜时，有接近 1ms 的延迟（突触延迟），而电突触没有延迟。
（1）反射弧由_____、传入神经、神经中枢、传出神经和_____5 部分组成。
（2）神经元在未受刺激时，膜电位状态是_____，受到刺激后_____内流，导致膜电 位发生逆转，电突触允许_____从已兴奋神经元传导到未兴奋神经元，导致后者产 生兴奋。
（3）研究人员用细胞内微电极研究鸡睫状神经节中兴奋在神经元间的传递方式，方法如图1所示。电刺激节前神经，神经节细胞电位变化如图 2 中 A 所示。先用细胞内微电极给神经节细胞通一定强度的电流使其膜内外电位差增大，再电刺激节前神经，神经节细胞电位变化如图 2 中B 所示。
①研究人员推断节前神经元与神经节细胞之间既存在电突触，又存在化学突触。请根据这一推断，续写以下对曲线（B）的解释。节前神经受到刺激产生兴奋，通过电突触迅速传递给神经节细胞，因为膜内外电位差较大，神经节细胞未能产生兴奋；一段时间延迟后，_____。
②利用荧光黄染料和图 1 中实验装置设计实验可以进一步证实节前神经元与神经节细胞之间存在电突触，实验方法和预期结果是_____。
（4）神经调节中电突触的存在，对于生物适应环境有何积极意义________________________？（写出一项）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示下丘脑神经外泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞和性腺细胞及它们分泌的激素（用字母表示）之间的关系，请回答下列问题：
（1）图中属于固醇类的激素是_____________（用字母表示）。
（2）若某人甲状腺发生病变，c分泌过多，则此人血液中相应激素a、b的量_____________正常值，病人对缺氧的敏感性会_____________。
（3）有一种自身免疫疾病是体内产生了大量激素b受体的抗体，该抗体可以结合激素b受体而充当激素b的作用，从而引起c、d分泌量_____________。
（4）胚胎工程中常给优良的雌性动物注射图中的激素_____________，以达到超数排卵的作用，运动员注射d会导致性器官萎缩，甚至失去生殖能力的原因是_____________。
（5）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法对幼龄大鼠进行实验，以体重变化作为生长发育的检测指标，选用幼龄大鼠而不是成体的主要原因是_____________，对照组的处理是_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图研究人员测定的不同DNA含量下的细胞数目曲线图，①②③表示某些时期。下列叙述正确的是（ ）
A.①时期的细胞中每条染色体均含2条染色单体
B.②时期的细胞开始出现染色体和纺锤体
C.③时期细胞发生的是合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生
D.在缺乏营养物质的培养液中培养细胞，可得到大量的②时期细胞
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【题目】如图为甲、乙两种遗传病的系谱图。1-3不携带乙病的致病基因，Ⅱ-2和II-3是一对同卵 双胞胎，已知人群中男性乙病的患病率为1/100，含乙病基因的雄配子半数致死，雌配子正常，不考虑交叉互换和X、Y染色体同源区段遗传。下列叙述正确的是（ ）
A.甲病为显性遗传病，且致病基因位于X染色体上
B.若Ⅱ-2表现两病均患，则其一定发生了基因突变
C.II-3和Ⅱ-4生一个两病均患男孩的概率为2/9
D.Ⅱ-1和人群中正常女性结婚，生下患乙病男孩的概率为2/303
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【题目】如图所示是特异性免疫的部分环节，下列相关叙述错误的是（ ）
A.如图中T细胞将呈递抗原，则图示属于体液免疫
B.在特异性免疫中，吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用
C.如图中T细胞将进行增殖和分化，则图示属于细胞免疫
D.吞噬细胞对抗原的识别具有特异性，T细胞能识别抗原
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【题目】2019年国审新入库117个玉米优质品种，为“中国粮的奇迹”又添新篇。正常玉米是一种雌雄同株异花（如图所示）的一年生植物，花粉靠风力传播，玉米植株叶片紧凑型对叶片平展型为显性性状（以下简称紧凑型和平展型，相关基因用D和d表示）。某校生物兴趣小组进行相关的课外探究活动。回答下列问题。
（1）尽管已知D基因是由d基因突变而来，但兴趣小组同学认为仅此还无法比较基因D和d中碱基对的多少，原因是____________________________________。
（2）实验室现有大量平展型玉米种子和少量纯种紧凑型玉米种子，指导老师要求兴趣小组同学设计一个简单的育种方案：在一个种植季节既保留下紧凑型纯种，又得到紧凑型杂合子，并在收获时能轻松分开两种不同类型的玉米种子。兴趣小组同学已在同一块实验田中采用间行种植的方法得到了紧凑型和平展型的两种纯种玉米幼苗，请你为他们补充完善后续授粉和种子收获阶段的培育方案_________________________（注：实验田附近无其他外来花粉干扰、各种条件适宜）。
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【题目】含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放，使海水、湖水中富含氮、磷等营养物质，称为水体富营养化。水体富营养化是全球性的水环境问题，科学家研制出生态浮床以进行治理，如下图所小。以下关于生态浮床的作用说法错误的是（ ）
A.生态浮床上的植物能使进入该生态系统的总能量增加
B.生态浮床能为水中的鱼类提供隐蔽空间，避免其被捕食
C.生态浮床上的植物能吸收水中的氮磷，缓解水体富营养化现象
D.生态浮床上的植物根须能吸收水中的有机物，减少水体污染现象
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】真核生物大多数mRNA存在甲基化现象，甲基化位点集中在5′端，称5′帽子；3′端有一个含100～200个A的特殊结构，称为polyA尾。下图表示真核生物mRNA polyA尾与5′端结合的环化模型。请回答下列问题：
（1）图中所涉及的过程在基因表达中称为________，该过程从mRNA________端开始。
（2）经测序发现真核生物基因的尾部没有T串序列，故判断polyA尾不是________而来的，而是由细胞核内的腺嘌呤聚合酶在mRNA前体上依次添加________形成的。
（3）据图可知，核糖体的________首先与携带甲硫氨酸的tRNA相结合，再开始后续过程，对大肠杆菌核糖体的研究表明：即使剥离其中大多数蛋白质，依然能催化肽键的形成，且空间结构研究发现催化肽键形成的活性位点附近没有氨基酸，这说明核糖体主要依赖________（物质名称）催化肽键的形成。
（4）据图分析，真核生物mRNA环化能提高翻译效率的机制是________、________。
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