分析 果蝇的性别决定是XY型,雌果蝇的性染色体组型是XX,雄果蝇的性染色体组型是XY,图中7是X染色体,8是Y染色体,是雄果蝇的体细胞染色体组型及基因型,该果蝇的基因型是AaBbXDY,A(a)、B(b)、D(d)分别位于3对同源染色体上,因此在遗传过程中遵循自由组合定律.
解答 解:(1)由题图可知,该果蝇的基因型是AaBbXDY,假设该细胞是精原细胞,减数第一分裂时同源染色体分离,D和d分离,形成的次级精母细胞含有D或d基因,因此在减数笫二次分裂后期,可以在细胞中看到2个或0个D基因.
(2)由题意知,AA致死,因此长翅果蝇的基因型是Aa,长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇的基因型分别是Aabb、aaB_,二者杂交后代长翅灰身和残翅灰身,比例为1:1,相当于一对相对性状的测交实验,因此亲本残翅灰身果蝇的基因型是aaBB,子一代长翅灰身果蝇的基因型是AaBb,子一代长翅灰身采蝇彼此交配,Aa×Aa→Aa(长翅):aa(残翅)=2:1,Bb×Bb→B_(灰身):bb(黑身)=3:1,因此子二代中,长灰长黑:残灰:残黑=(2长翅:1残翅)(3灰身:1黑身)=6:2:3:1.
(3)如果根据果蝇颜色判断性别,常用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,子代中雌果蝇都是红眼,雄果蝇都是白眼.
故答案为:
(1)AaBbXDY 2个或0个
(2)长灰长黑:残灰:残黑=6:2:3:1
(3)XdXd
点评 本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传,基因分离定律和自由组合定律的实质,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为一个生态系统示意图,有关的选项正确的是( )
A.从生态学观点看,图中各种生物共同构成生态系统
B.图中仅有5条食物链
C.细菌在生态系统中属于分解者
D.绿色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将其在作物播种前施入土中,就可使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用?( )
A.物理信息;化学信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;物理信息;化学信息
D.化学信息;行为信息;物理信息
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么a和b的特征分别属于( )
A.物种的个体,一个鲤鱼种群
B.物种的个体,一条鲤鱼
C.种群,一个鲤鱼种群
D.种群,一条鲤鱼
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在外壳中找到15N和35S | |
B. | 子代噬菌体的DNA中都能找到15N和32P | |
C. | 有2个子代噬菌体的DNA中能找到15N和32P | |
D. | 有n-2个子代噬菌体的DNA中含14N和31P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而延长 | |
B. | 衰老的细胞呼吸速率减慢,所有酶的活性降低 | |
C. | 细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 蝌蚪尾的消失、细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除都通过细胞凋亡完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞 | |
B. | 若分泌细胞是胰岛A细胞,则分泌物是胰岛素 | |
C. | 若靶细胞为甲状腺细胞,则分泌细胞位于下丘脑 | |
D. | 该种调节的特点是作用范围广泛且反应很迅速 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因型 | rr | Rr | RR |
对灭鼠灵的抗性 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
对维生素K依赖型 | 无 | 中度 | 高度 |
A. | 基因r的频率最终下降至0 | |
B. | 基因型为RR的个体数量增加,rr的个体数量减少 | |
C. | 抗性个体RR:Rr=1:1 | |
D. | 绝大多数抗性个体的基因型为Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有的遗传信息相同 | B. | 含有的蛋白质种类完全不同 | ||
C. | 都能进行有丝分裂 | D. | 含有的mRNA完全相同 |
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