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【题目】1为某地自然生态系统中碳循环示意图,代表生理过程,请据图回答下列问题:

1)图1中所有生物共同组成一个__________中代表同一生理过程的是__________

2)碳在无机环境和生物群落之间主要以__________形式进行循环。

3)若将该生态系统没有的狼引入该生态系统,将可能造成该地区__________减少,请预测图2坐标系中狼数量的变化曲线为 _____ 型。若要调查狼的种群密度,应采用的方法是_________

4)狼被引入该生态系统后,建立了如图3所示的食物关系,则狼与野狗属于__________关系。

5)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义:一是__________,二是还可帮助人类建立人工生态系统,使能量得到最有效的利用。

【答案】生物群落 ②⑥⑦ CO2 生物多样性 S 标志重捕法 捕食、竞争 调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

【解析】

1.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学规划设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用,实现了能量的多级利用,大大提高了能量的利用率,同时也降低了对环境的污染;研究生态系统的能量流动,还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向人类最有益的部分。

题图分析,图1中甲是生产者,乙为消费者,丙为分解者;①表示光合作用,②⑥⑦分别表示三类生物的呼吸作用,这里分解作用的本质是呼吸作用,③表示植物的残枝落叶流向分解者;④表示被捕食过程,⑤表示化石燃料燃烧,⑧表示消费者的粪便、遗体残骸流向分解者。

1)图1为碳循环模式图,其中的所有生物共同组成一个生物群落,②⑥⑦代表同一生理过程即群落中三类功能生物的呼吸作用。

2)碳以CO2的形式不断的在无机环境和生物群落之间往复循环。

3)若将该生态系统没有的物种狼引入该生态系统,将可能造成该地区生物多样性减少,由于狼引入的是一个空间、资源有限的环境,因此可推知狼种群数量的变化曲线为S型。通常采用标志重捕法方法调查动物的种群密度,这里狼的种群密度的调查要用该方法。

4)图中狼以野狗为食,并且与野狗有共同的食物来源,因此则狼与野狗之间的关系为捕食、竞争。

5)由分析可知,人类对生态系统的能量流动进行调查研究的意义:一是调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,二是还可帮助人类建立人工生态系统,使能量得到最有效的利用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个由英国伦敦帝国学院和芬兰图尔库大学的科学家组成的研究小组日前开发出一种通过大肠杆菌制造丙烷的新技术。科研人员要对大肠杆菌进行研究和利用,需要对大肠杆菌进行培养、分离、鉴定与计数等,请结合所学知识,回答下列问题:

1)培养基配制时需要对培养基进行灭菌,采用的方法是_____________,实验室常用的三种消毒方法的名称是__________________________。在接种前通常需要检测固体培养基是否被污染,检测的方法是__________________________

2)图1所示的方法是_____________,对分离得到的大肠杆菌可通过观察菌落的_____________进行形态学鉴定。在5个平板上分别接入01mL稀释液,经适当培养后,5个平板上菌落数分别是1961646566,则1g土壤中的活菌数约为___________个。

3)图2是某同学利用不同于图1方法分离菌株的示意图。下列对其操作的叙述正确的有_____________

a.操作前用无水乙醇对双手进行消毒处理

b.不能将第⑤区域的划线与第①区域的划线相连

c.整个过程需要对接种环进行6次灼烧

d.平板划线后培养微生物时要倒置培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示,曲线ab表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是

A.曲线a代表的种群一般营养级较高、个体体型较大

B.依据曲线b,人工养殖鲫鱼时种群密度中等较为适宜

C.种群密度超过d时存活率下降与种內斗争加剧有关

D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间种内斗争最剧烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人工生态系统只有 3 个营养级,由甲、乙、丙、丁 4 个种群构成(其中只有丙为植物),一年中流经这 4 个种群的能量分别为:

种群

能量(J·m2

08×108

2×107

14×109

09×108

1)生态系统的能量流动包括能量的输入、传递和_____

2)请画出该人工生态系统的食物网:_____

3)一年中流经该生态系统的总能量为______J·m2,第一营养级和第二营养级间的能量传递效率为_____%(保留小数点后一位)。

4)在一个生态系统中营养级越多,在能量流动过程中_____,所以生态系统的能量流动一般不超过 45 个营养级。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。下列相关说法错误的是

A. 该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广

B. 如果分泌物是胰岛素,则靶细胞只是肝细胞

C. 如果分泌细胞是下丘脑细胞,则靶细胞可以是肾小管、集合管细胞

D. 如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞可以为甲状腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体体温调节示意图。请据图回答:

1)示意图中字母ABC表示的结构名称分别是________________________

2)人体主要的散热器官是_________,人体处在40℃外界环境时,主要散热方式是________

3)人体受到外界寒冷刺激时,皮肤上有时会起“鸡皮疙瘩”,完成这一反射活动的反射弧是________________,这种反射属于________反射。

4)当传入神经与传出神经兴奋时,神经细胞膜外的_________大量内流面形成________电位。

5)甲状腺能参与体温调节是因为________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某池塘中生活着多种浮游动植物,其中大型溞是常见杂食浮游动物,具有较强摄食能力,可控制池塘中藻类过度增长。为探究大型潘对藻类的影响,某实验小组进行了以下实验:

1)多次采集池塘水,混匀后分别装入透明塑料桶中;将塑料桶随机分成5组(C0C4组);向桶中加同意大型溞,密度依次为0/L5/L15/L25/L50/L;将水桶置于适宜光照下,每三天计数一次,统计每组水样中藻类植物细胞密度。实验结果如图1

①实验水样可看作微型__________________,输入其中的总能量是__________________

②将透明桶置于适宜光照下的目的是___________________________

③分析图1曲线发现:第4-7天,C0C1C2组藻类植物细胞数量的变化特点_________

2)研究者还统计了各组水体中小型浮游动物的密度变化,结果如图2所示。大型溞与小型浮游动物的种间关系是____________。据此分析C4组对藻类抑制效果反而不如C2组的原因是__________________

3)上述实验表明;饲养大型溞可用于___________,但需考虑大型溞的投放_________等问题。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甲状腺激素分泌的调节示意图,ab代表两种不同的激素。

据图回答:

1)图中由下丘脑产生的激素a和由垂体产生的激素b依次是_______________________________

2)甲状腺激素可提高代谢速率,使机体产生更多的热量,其靶细胞是__________________

3)甲状腺激素的分泌量受下丘脑和垂体的调节,这属于分级调节机制。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌量减少,这属于____________________ 调节机制。

4)甲状腺激素还可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育;成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性________(填“升高”或“降低”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的分裂图像。相关叙述正确的是(

A.甲细胞处于减数第二次分裂,称为次级精母细胞,细胞中含有6条染色单体

B.四分体时期发生染色体结构变异,导致Aa出现在姐妹染色单体同一位置

C.图示该精原细胞整个减数分裂过程中,细胞中最多时可能含有四个B基因

D.该细胞经减数分裂形成的四个精子,其基因型可能分别为ABAbabaB

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