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    采用哪一组方法，可依次解决①～④中的问题

    ①鉴定一只白羊是否纯合

    ②在一对相对性状中区分显隐性

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度

    ④检验杂种F1的基因型

    A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交

    C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示物质传递的方向．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．图中的乙是分解者，丙是消费者
    B．图中的①表示光合作用，②表示呼吸作用
    C．图中的碳元素均是以有机物的形式进行循环的
    D．碳在绿色植物和甲之间的循环是以CO2形式进行的

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

    A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

    B．溶酶体经囊泡运输将水解酶分泌到细胞外

    C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

    D．囊泡运输依赖膜的流动性且消耗能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体

    A．寄生于细胞内，通过RNA遗传 B．可单独生存，通过蛋白质遗传

    C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D．可单独生存，通过RNA遗传

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是

    A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是

    A．原核生物没有遗传物质 B．原核生物没有核物质

    C．原核生物结构简单 D．原核生物无染色体，进行无性生殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于洋葱根尖有丝分裂实验叙述不正确的是（　　）
    A．视野中观察到最多的细胞是分裂间期的细胞，因为间期的时间最长
    B．视野中没有看到分裂期的细胞时，需要移动装片换个视野去寻找
    C．解离和轻压盖玻片的目的都是为了使细胞分离或分散
    D．用紫色洋葱表皮不能做有丝分裂的观察实验是因为紫色干扰了染色体染色后的观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关基因表达的叙述不正确的是（　　）
    A．线粒体内也能发生翻译过程
    B．基因通过控制酶的合成直接控制性状
    C．某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同
    D．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数应小于$\frac{n}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为某稻田生态系统，分别于a、b、c、d、e时进行了农药防治或生物防治（引入螃蟹捕食稻田害虫），害虫种群密度的变化曲线（经济阈值是指引起经济损失的最低害虫密度）．该生态系统引入螃蟹后，实现了稻、蟹双丰收．回答下列问题：
    （1）图中进行农药防治的时间点是a、b、c、d，生物防治的时间点是e．
    （2）a～j害虫抗药基因频率增大的区间是a～e，基因频率发生变化的区间是a～j．
    （3）e点是否是害虫的K值？否．

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