A. | 线粒体和叶绿体 | B. | 细胞核 | C. | 线粒体 | D. | 叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物蒸腾作用散失的水分 | B. | 糖西红柿腌制过程中失去的水分 | ||
C. | 种子晒干过程中散失的水分 | D. | 干种子烘烤过程散失的水分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA单体的不同,表现在①和②两处 | |
B. | 在动物细胞的遗传物质中③共有5种 | |
C. | 在某病毒中③共有4种 | |
D. | 植物体内的③有8种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示. 图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi(无机磷酸).
请回答:
(1)磷是叶绿体内核酸和 的组分.
(2)若蔗糖合成或输出受阻,则进入叶绿体的 数量减少,使三碳糖磷酸大量积累于 中,也导致了光反应中合成 数量下降,卡尔文循环减速.
(3)影响卡尔文循环的外界因素 (两点)
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验.实验1:将浸有0?5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射.关于本实验的叙述不正确的是( )
A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
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科目:高中生物 来源:2016年浙江宁波高三五校适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。据图分析正确的是( )
A.过程①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶
B.过程③核糖体移动方向是从右到左
C.能发生过程②和③的细胞不一定能发生过程①
D.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点都相同
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